【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( )
A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
B.動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者
C.分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B.由a個(gè)氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有a+b+1個(gè)氧原子
C.結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì),其功能一定不同
D.含有164個(gè)N原子的150個(gè)氨基酸,形成了4個(gè)四肽,5個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)至少為139,氨基數(shù)目最大是25
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制約環(huán)境人口容量的首要因素是( )
A. 資源狀況 B. 科技發(fā)展水平 C. 人口的文化 D. 生活消費(fèi)水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物組織中還原糖鑒定的敘述,正確的是
A. 水浴加熱時(shí),試管底部不要觸及燒杯底部,以防受熱不均勻
B. 甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且接近白色,因此可用于還原糖的鑒定
C. 用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí),顏色變化為:無(wú)色→棕色→磚紅色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除,則稻田生態(tài)系統(tǒng)中( )
A. 水稻害蟲(chóng)密度將下降
B. 能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少
C. 水稻固定的太陽(yáng)能增加
D. 物種多樣性上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖Ⅱ表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)細(xì)胞器甲乙都有雙層膜,乙的名稱是 , 物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它在乙的(場(chǎng)所)被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái),置于清水中,則其內(nèi)膜破裂(早、晚)于外膜.
(2)從圖Ⅱ分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 , 光合速率可表示為 . 在13~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度(增強(qiáng)、減弱、不變),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度(增強(qiáng)、減弱、不變).
(3)恒定在上述℃溫度下,維持10h光照,10h黑暗,該植物葉片增重最多,增重了mg.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示次級(jí)生產(chǎn)量的生產(chǎn)過(guò)程,以下描述錯(cuò)誤的是( )
A.次級(jí)生產(chǎn)量歸根結(jié)底是要依靠植物在光合作用中產(chǎn)生的有機(jī)物
B.凡是異養(yǎng)生物都是次級(jí)生產(chǎn)者
C.海洋的初級(jí)生產(chǎn)量之和雖是陸地初級(jí)生產(chǎn)量的1/2,但次級(jí)生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地的3倍多
D.次級(jí)生產(chǎn)量減去呼吸量即為凈次級(jí)生產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué),產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于
A.大腦皮層和下丘腦 B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和大腦皮層 D.下丘腦和下丘腦
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