【題目】豆腐發(fā)酵過程中,毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解

A. 脂肪 B. 磷脂 C. 葡萄糖 D. 蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),豆腐發(fā)酵過程中,毛霉消耗的能量主要來自葡萄糖氧化分解,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以黃瓜為材料,研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對(duì)葉片光合作用的影響。在培養(yǎng)箱內(nèi)進(jìn)行低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理6小時(shí)后,置于預(yù)處理前相同且適宜環(huán)境下測(cè)定光合作用強(qiáng)度及葉綠素a、葉綠素b含量,結(jié)果分別如圖甲、乙所示。

請(qǐng)回答

(1)該實(shí)驗(yàn)的可變因素是_______________;采用紙層析法提取光合色素實(shí)驗(yàn)中,加少量二氧化硅的作用是____________________________

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,低溫黑暗處理后黃瓜光合速率大于低溫弱光組的原因是________________________________________________________;光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為______________的化學(xué)能。

(3)卡爾文循環(huán)從一個(gè)______________開始,循環(huán)中關(guān)鍵步驟是______________。光合速率穩(wěn)定時(shí),卡爾文循環(huán)中形成的三碳糖磷酸有______________(填“大部分”、“少部分”或“約1/2”)離開葉綠體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家常采用胚胎移植的方法,下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是( )

A. 試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植

B. 用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C. 胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D. 采取胚胎分割移植技術(shù)可同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的基因組成如圖所示,則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的種類分別是(不考慮基因突變和交叉互換)

A. 2種和2種B. 4種和2種C. 8種和2種D. 8種和4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 適宜用包埋法制備固定化酶

B. 固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用

C. 剛?cè)芑暮T逅徕c溶液應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

D. 固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖,其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細(xì)胞2的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細(xì)胞中有4條染色單體

D. 圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、D控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

1)根據(jù)組別________的結(jié)果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為________。

3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為________。

4)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案:________,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例;

5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

如果子代________,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象;

如果子代________,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是

A. 月季的紅花與綠葉B. 豌豆的高莖與紫花

C. 人的雙眼皮與單眼皮D. 兔的長(zhǎng)毛與狗的黑毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體組型的敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A. 根據(jù)大小和形態(tài)特征將人類的23對(duì)染色體分為7組

B. 人類的X染色體和Y染色體因?yàn)樾螒B(tài)差異分入不同組

C. 染色體組型具種的特異性,可用來判斷生物間的親緣關(guān)系

D. 二倍體生物的一個(gè)配子中含有的全部染色體稱為染色體組型

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