下列生物中，能進行光合作用，但又不具成形細胞核的是


  1. A.
    團藻
  2. B.
    硝化細菌
  3. C.
    蘑菇
  4. D.
    藍藻
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011屆山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列某高等植物葉片細胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。

（1）該細胞含有的多糖是                   ；當該種生物進行有性生殖時，能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是                （圖中標號并寫出名稱）。圖一所示細胞不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料，原因是        __________　　。
（2）圖一所示細胞在生物體內(nèi)不能進行細胞增殖的原因是：                     。
（3）圖二表示葉肉細胞在光照下進行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，圖中a、b表示物質(zhì)，①~④表示相關(guān)的細胞代謝過程，各個代謝過程發(fā)生的場所分別是：①            　　　　　　 ；②           ，其中a代表          ，有氧呼吸包括的過程是                 （用圖中數(shù)字和箭頭書寫）。
（4）植物較長時間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化苗”。有人做了如下實驗：將紅花菜豆幼苗在暗處放置了7--8天，使之黃化后，每天給于如下光照，比較起恢復正常形態(tài)的情況，結(jié)果如表所示：

光照強度
光照時間
結(jié)　　　　　果
2 000lx(弱光)
0.5h
無論光照時間的長短，都逐漸恢復正常形態(tài)。光照4h和12h后，合成很多葉綠素
2h
4h
12h
4 000lx(強光)
1min
光照10min和30min時，恢復正常形態(tài)的程度與上述光照4h和12h差不多，但是不能合成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成
4min
10min
30min
根據(jù)上述試驗，回答下列問題：
①該實驗的目的是                                                        。
②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色，原因是                　。
③由此進一步推出，從黃化恢復正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？           ，原因是                                                                       。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練：技巧4（解析版） 題型：選擇題

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10? ℃、20? ℃和30? ℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是? (??? )

A．該實驗研究的是光強度和溫度對光合速率的影響

B．A點和C點的限制因素分別為溫度和光強度

C．B點條件下伊樂藻能進行光合作用

D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列某高等植物葉片細胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。

（1）該細胞含有的多糖是                   ；當該種生物進行有性生殖時，能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是                （圖中標號并寫出名稱）。圖一所示細胞不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料，原因是        __________　　。

（2）圖一所示細胞在生物體內(nèi)不能進行細胞增殖的原因是：                      。

（3）圖二表示葉肉細胞在光照下進行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，圖中a、b表示物質(zhì)，①~④表示相關(guān)的細胞代謝過程，各個代謝過程發(fā)生的場所分別是：①             　　　　　　 ；②            ，其中a代表           ，有氧呼吸包括的過程是                  （用圖中數(shù)字和箭頭書寫）。

（4）植物較長時間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化苗”。有人做了如下實驗：將紅花菜豆幼苗在暗處放置了7--8天，使之黃化后，每天給于如下光照，比較起恢復正常形態(tài)的情況，結(jié)果如表所示：

光照強度

光照時間

結(jié)　　　　　果

2 000lx(弱光)

0.5h

無論光照時間的長短，都逐漸恢復正常形態(tài)。光照4h和12h后，合成很多葉綠素

2h

4h

12h

4 000lx(強光)

1min

光照10min和30min時，恢復正常形態(tài)的程度與上述光照4h和12h差不多，但是不能合成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成

4min

10min

30min

根據(jù)上述試驗，回答下列問題：

①該實驗的目的是                                                         。

②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色，原因是                 　。

③由此進一步推出，從黃化恢復正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？            ，原因是                                                                        。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題

某研究性學習小組的同學研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細菌感染而腐爛。

①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是______，種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為____，在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有____（從下列選項中選擇）。

 A．光合作用     B．細胞呼吸     C．有絲分裂      D．減數(shù)分裂

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_________。

（2）下圖分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。

①如圖甲所示：即使CO2濃度超過B點，光合作用強度也不再增強，此時若能為暗反應提供更多的______，光合作用強度還會繼續(xù)增強。請說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應的特點____________。

②如圖乙所示：B點處限制植物光合作用強度的外界因素主要是_______，C點時，玉米葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________。

（3）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處

理1h，再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設在光下和黑暗條件下，細胞呼

吸消耗有機物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題：

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

①根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)：暗處理時，隨溫度升高，葉片重量              ，其原因是                                    ；

②在28℃條件下每小時光合作用合成的有機物為             mg，氧氣產(chǎn)生量最多的是第        組葉片。該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是           ；27℃時綠葉的凈光合速率是            mg/h；

（4）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。

實驗步驟：

①取生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B；

②　　　　　　　　　　　　　　；

③　　　　　　　　　　　　　　。

實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

A 　　　　　　　　　　　　　  ；

B 　                        　；

C 　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年云南省高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于幾類生物的特點敘述，正確的是

 A.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同的遺傳物質(zhì)等

B.原核生物沒有線粒體就不能進行有氧呼吸

C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光和色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體

D.一個動物細胞的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的

 

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