【題目】如圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種發(fā)生，下列分析正確的是

A．過程⑥的原理是基因重組，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

B．過程④是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程需要用秋水仙素處理，單倍體種子獲得純合品種

D．若⑦過程采用低溫處理，低溫可抑制著絲點的分裂導致染色體

【答案】B

【解析】⑥過程的育種方法是誘變育種，原理是基因突變，A錯誤；④過程有花藥得到幼苗需要花藥離體培養(yǎng)，B正確；⑤過程由幼苗得到可育的純合植株，需要用低溫或者秋水仙素處理，使染色體加倍以得到純合的二倍體種子，C錯誤；⑦過程采用低溫處理，低溫可抑制紡錘體形成，不會抑制著絲點的分裂，D錯誤。

育種方法

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

基因工程育種

原理

基因重組

基因突變

染色體數(shù)目變異

染色體數(shù)目變異

基因重組

常用方式

①選育純種：雜交→自交→選優(yōu)→自交②選育雜種：純合的雙親雜交→雜交種

輻射誘變、激光誘變、空間誘變等處理萌發(fā)的種子或幼苗

花藥離體培養(yǎng)，然后再使染色體數(shù)目加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

轉(zhuǎn)基因（DNA重組）技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi)，培育新品種

優(yōu)點

①使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上②操作簡便

可以提高變異的頻率、加速育種進程且大幅度地改良某些性狀

①明顯縮短育種年限②所得品種一般為純合子

器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分

打破物種界限，定向改變生物的性狀

缺點

①育種時間長，雜種需年年制種②只能在同品種間進行

有利變異少，需大量處理實驗材料（有很大盲目性）

技術(shù)復雜且需與雜交育種配合

只適用于植物，發(fā)育延遲，結(jié)實率低

技術(shù)復雜，安全性問題多，有可能引發(fā)生態(tài)危機

應用

用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥

高產(chǎn)青霉菌

用純種高稈抗病與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥

三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥

轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題：

（1）為了培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”，可取兩者的葉片,先用_________________酶去除細胞壁。

（2）過程③在化學藥劑________________的作用下會發(fā)生細胞融合。

（3）過程⑤屬于______________，過程⑥屬于______________，細胞發(fā)生分化的根本原因是_____________。

（4）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是_______________________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是____________________________。

（5）植物體細胞雜交的研究意義是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)你去某飼料研究所進行課外實踐活動，需要完成以下任務：

（1）選用恰當?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有：①碘液，②蘇丹III溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑。你選用的試劑應該是__________；蛋白質(zhì)與相應試劑反應后，顯示的顏色應為 ___________。

（2）完善以下實驗設(shè)計并回答問題。探究A動物蛋白對小鼠生長的影響資料：飼料中的蛋白含量一般低于20%;

普通飼料可維持小鼠正常生長；A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。

一、研究目的：探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。

二、飼料：1．基本飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；2．普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎(chǔ)飼料十植物蛋白；3.實驗飼料：基本飼料+A動物蛋白。

三、實驗分組：

四、實驗方法和檢測指標：略

①實驗組6中，I應該為_________，原因是___________；II應該為___________。

②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞一般都具有細胞核。下列有關(guān)細胞核的敘述錯誤的是

A. 具有核膜 B. 具有核仁

C. 是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的場所 D. 是遺傳信息庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于人體對抗病原體第一道防線的是(　　)

A. 中性粒細胞對病原體的吞噬

B. 血漿蛋白對病原體的破壞

C. 皮膚黏膜對細菌的阻擋作用

D. 人體對外來器官的排異反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(T)對易染病(t)為顯性，兩對基因可自由組合�，F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個品系作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中最合乎理想的遺傳因子組成在F2中所占比例為( )

A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢在一定程度上能有效預防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A.病情診斷 B.遺傳方式分析和發(fā)病率測算

C.提出防治措施 D. 產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌，生產(chǎn)鼠的β－珠蛋白，相關(guān)操作不合理的是（ ）

A. 利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β－珠蛋白基因

B. 用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體

C. 用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)

D. 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導入重組質(zhì)粒的工程菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用植物細胞提取DNA，破碎細胞時要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是

A．利于DNA的溶解

B．分離DNA和蛋白質(zhì)

C．溶解細胞膜

D．溶解蛋白質(zhì)

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同步練習冊答案