【題目】下列哪種現(xiàn)象表示凝膠色譜柱的裝填性能良好 （ ）

A. 色帶均勻、狹窄、平整B. 色譜柱內(nèi)有氣泡

C. 色譜柱內(nèi)有氣泡D. 色譜柱裝填不均勻

【答案】A

【解析】

凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離．
裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，因為氣泡會擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，降低分離效果．

色帶均勻、狹窄、平整說明凝膠色譜柱裝填良好，有其它情況出現(xiàn)必須重裝，故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是果蠅生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，圖乙是其卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。下列不正確的是( )

A. 圖甲中姐妹染色單體的分離發(fā)生在③和⑥時期

B. 圖甲中的③和⑤時期的染色體和染色單體數(shù)目相同

C. 圖乙所示的細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型有四種可能

D. 圖乙所示的染色體行為發(fā)生在圖甲中的①時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某高等動物細(xì)胞分裂過程中不同時期的染色體變化示意圖，乙圖曲線表示該動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）由圖甲可知該動物體細(xì)胞內(nèi)有______條染色體。

（2）B細(xì)胞的名稱是_________________。

（3）在圖乙曲線中，cd段DNA含量發(fā)生變化的原因是_________________。在A、B、C細(xì)胞中，處于圖乙中bc段的細(xì)胞是____________。

（4）若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，分別位于兩對同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成為______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)A代表____分子;B代表___________。

(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______。

(3)在a～e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>____。

(4)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號____;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號____。

(5)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密,其原因是缺少____實驗。

②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果,還可以通過比較紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結(jié)果。

③該實驗可能得出的結(jié)論是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種，長出的植株表現(xiàn)型是

A．全部是高莖 B．高莖：矮莖=3：1

C．A、B都有可能 D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

B. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉的目的是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)pHB. 維持紅細(xì)胞的能量供應(yīng)C. 防止微生物生長D. 防止血液凝固

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個染色體組

C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會

D. 一個丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在翻譯的過程中，堿基互補配對發(fā)生于哪兩者之間

A. 氨基酸與轉(zhuǎn)運RNA B. 核糖體與信使RNA

C. DNA與信使RNA D. 信使RNA與轉(zhuǎn)運RNA

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