右圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。先將整個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí)，然后移到光下，試回答下列問題：

(1)數(shù)小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，脫去色素后加碘，葉片顏色___________證明了此葉片________________。

(2)摘下瓶外的一片葉片，脫去色素后加碘液，葉片顏色____________，證明此葉片內(nèi)_________________，說明了此葉片___________________。

(3)燒瓶?jī)?nèi)NaOH的作用是____________________這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了____________________________。

(4)將裝置進(jìn)行24小時(shí)暗處理的目的是______________________________。

答案：
解析：

(1)黃白色 無淀粉 沒有進(jìn)行光合作用

(2)變藍(lán) 有淀粉 進(jìn)行了光合作用

(3)吸收光合作用的原料必須有

(4)經(jīng)呼吸作用消耗掉原有的淀粉


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在人類文明史中，酵母菌是最早被應(yīng)用的微生物，可在缺氧環(huán)境下生存。目前已知有1000多種酵母菌。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問題。
Ⅰ 家庭釀造米酒的具體操作過程如下：先將糯米加熱煮熟，待冷卻至30℃，加少許的水和一定量的“酒藥”（酵母菌菌種），與糯米混合后置于一瓷壇內(nèi)（其他容器也可）。在糯米中央挖一小洞，加蓋后置于適宜地方保溫（28℃），30小時(shí)左右即可。
（1）將糯米加熱煮熟的目的是______________________________。
（2）要冷卻至30℃后才能加入“酒藥”的原因是____________________________。
（3）在糯米中央挖一小洞的原因是___________________________。
（4）瓷壇并未完全密封，壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境如何形成？                   _____。
（5）現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率相同，在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是（  ）

A．100％酵母菌進(jìn)行發(fā)酵B．30％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
C．60％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵D．酵母菌停止發(fā)酵
Ⅱ 右圖是某同學(xué)利用葡萄釀制葡萄酒和果醋的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下：采摘新鮮葡萄→沖洗葡萄，去除梗枝→發(fā)酵瓶消毒，葡萄榨汁、過濾→葡萄汁裝入發(fā)酵瓶→發(fā)酵釀造葡萄酒→發(fā)酵釀造果醋。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置示意圖和實(shí)驗(yàn)流程回答下面的問題：

（1）該同學(xué)把葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后沒有向發(fā)酵瓶接種酵母菌，但是他仍然通過發(fā)酵獲得了葡萄酒。為什么？                   。
（2）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中排氣口通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連的作用是                           。
（3）使用該裝置制酒時(shí)，應(yīng)該       充氣口；制醋時(shí)，應(yīng)將充氣口       。（每空1分）

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科目：高中生物 來源：江西省師大附中2011屆高三10月月考試題（生物）試題 題型：綜合題

（8分）右圖是一個(gè)利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的名稱是________________。將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了___________。
（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后取下兩片葉進(jìn)行顏色比較，操作方法是：____________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________________。
（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，無關(guān)變量是______________________。（至少兩點(diǎn)）
（4）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)①_______________________；②___________________________。

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科目：高中生物 來源：江西省2010-2011學(xué)年高三10月月考試題（生物）試題 題型：綜合題

（8分）右圖是一個(gè)利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的名稱是________________。將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了___________。

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后取下兩片葉進(jìn)行顏色比較，操作方法是：____________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，無關(guān)變量是______________________。（至少兩點(diǎn)）

（4）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)①_______________________；②___________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是一個(gè)利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的名稱是________________。將植物事先進(jìn)行“脫淀粉”處理是為了___________。

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后取下兩片葉進(jìn)行顏色比較，操作方法是：____________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，無關(guān)變量是______________________。（至少兩點(diǎn)）

（4）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)①_______________________；②___________________________。

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