【題目】在質(zhì)量濃度為0.3g/mL 的蔗糖溶液中，下列細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )

A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 樹干的導(dǎo)管細(xì)胞 D. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞需要細(xì)胞壁和中央大液泡，只有洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞符合條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異和育種的敘述，正確的是

A. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

B. 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的

C. 單倍體的體細(xì)胞中只含有一個染色體組

D. 多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“驗證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題，設(shè)計合理的是

A. 用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉

B. 用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉

C. 用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉

D. 用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究pH對酶活性的影響實(shí)驗時，pH值和溫度分別屬于

A. 自變量和因變量 B. 因變量和無關(guān)變量

C. 自變量和無關(guān)變量 D. 自變量和對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動物細(xì)胞分裂不同時期核DNA數(shù)量變化情況。請據(jù)圖回答問題。

（1）A細(xì)胞中含有個DNA分子。
（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與基因b的分離發(fā)生在C圖的階段。
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是 。（必須說明時期和具體染色體的行為才行）
（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 ， 并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。
（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖。（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇區(qū)細(xì)胞（填圖中字母），請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序： ， 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是 ．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結(jié)果： ．
（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇區(qū)細(xì)胞（填圖中字母），③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（5）如圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．

根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：
a；b；c；d ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人尿中只含有極微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過高，則稱為蛋白尿。除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外，健康人在劇烈運(yùn)動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿。臨床上常用相關(guān)的試劑定性和定量檢測尿中蛋白質(zhì)。請利用對照的方法來設(shè)計實(shí)驗方案進(jìn)行鑒定，以對比驗證在某次劇烈運(yùn)動后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)。

實(shí)驗材料：試管、量筒、正常尿液、劇烈運(yùn)動后的尿液、蒸餾水、檢測 蛋白質(zhì)所需的某種試劑等。
（1）該實(shí)驗的實(shí)驗原理是：_____________試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈_________色。

（2）方法步驟

第一步：取3支潔凈的相同試管，分別標(biāo)號1、2、3；其中3號試管為實(shí)驗組。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗液體。

1號：加2mL 正常尿液；

2號；加2mL 蒸餾水；

3號：加__________；

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入相應(yīng)試劑，該試劑在使用過程中，應(yīng)注意__。振蕩試管，使溶液混合均勻。

第四步：實(shí)驗預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論。

① 若_____________________，則說明劇烈運(yùn)動后不會出現(xiàn)暫時性尿蛋白。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，圖中①、②、③分別表示的過程是（　�。�
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
C.轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制
D.翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)雙鏈DNA復(fù)制的敘述中不正確的是 ( )

A. DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程

B. 復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶

C. DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板

D. 有絲分裂中，DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂前期

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同步練習(xí)冊答案