【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目,如下表所示:
多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
催產(chǎn)素 | 牛加壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰島素 | 某種免疫球蛋白 | 人血紅蛋白 |
9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用卻彼此不同,這主要是因?yàn)樗鼈兊?/span>______________________________不同。
(2)表中⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有___________作用,⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有___________作用;⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有___________作用。
(3)⑩是由4條多肽鏈___________形成的蛋白質(zhì),共有_____個(gè)肽鍵。
(4)⑧中包含一條由21個(gè)氨基酸組成的肽鏈A和一條由30個(gè)氨基酸組成的肽鏈B,如圖所示:
由此可知,一分子⑧中含有_____個(gè)二硫鍵(—S—S—),假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的16種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,每形成一個(gè)二硫鍵要脫去兩個(gè)H。請(qǐng)寫(xiě)出該蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的表達(dá)式:_________________________
【答案】氨基酸種類(lèi)和排列方式調(diào)節(jié)免疫運(yùn)輸盤(pán)曲折疊570351a-49×18-2×3(51a-888)
【解析】
組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上;氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,脫水縮合過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈的條數(shù);蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性。
(1)結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)、排列順序,肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),①②③雖然氨基酸數(shù)目相同,但氨基酸的種類(lèi)、排列順序不同,所以其生理作用彼此不同。
(2)蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類(lèi)的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等。根據(jù)題意和圖表分析可知: ⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用;⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用;⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用。
(3)⑩是由4條多肽鏈盤(pán)曲折疊形成的蛋白質(zhì),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=574-4=570個(gè)。
(4)據(jù)圖可以看出,一分子⑧中含有3個(gè)二硫鍵(—S—S—),蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)–1×脫去的氫原子數(shù)=(30+21)×a-(30+21-2)×18-(1×6)=51a-888。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是
A. 人體內(nèi)環(huán)境的成分有血糖、生長(zhǎng)激素、抗體等
B. 飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收
C. 人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
D. 攝入食物過(guò)咸時(shí),抗利尿激素的分泌量減少,產(chǎn)生渴覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的是( )
A.所有細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂
B.所有細(xì)胞分裂都需要進(jìn)行DNA復(fù)制
C.所有子細(xì)胞的遺傳信息都一樣
D.所有細(xì)胞分裂過(guò)程中都形成紡錘體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水在植物的生命活動(dòng)中具有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng),使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。
(1)植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后,種子中的水主要是以________的形式存在。
(2)在階段II,種子吸水速率______(選填“大于”、“小于”或“等于”)階段I,代謝速率______(選填“大于”、“小于”或“等于”)階段I。
(3)進(jìn)入階段III后,種子吸水量持續(xù)上升,這是因?yàn)?/span>________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血管緊張素Ⅱ受體是一種膜蛋白。當(dāng)血液中的血管緊張素Ⅱ與該受體結(jié)合時(shí),可激活細(xì)胞內(nèi)的第二信使Ca2+等,進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng),例如使血管壁平滑肌收縮,導(dǎo)致血壓升高。這體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能是
A. 分隔細(xì)胞與環(huán)境 B. 信息交流 C. 控制物質(zhì)的進(jìn)出 D. 提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)大多是多種激素相互作用共同完成的,如圖為碗豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)示意圖,圖中A,B,C表示不同的植物激素,下列敘述中正確的是( )
A.A,B,C激素的合成受基因組的控制
B.A激素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂引起植株增高
C.用B激素處理大麥可以簡(jiǎn)化啤酒的生產(chǎn)工藝,降低成本
D.圖中兩種濃度的B激素調(diào)節(jié)結(jié)果的差異不能體現(xiàn)兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A. 核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B. 核仁與某種DNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
C. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)
D. 核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序?yàn)椋?/span>
①把要放大觀察的物像移到__________________。
②_____________________________。
③________________至物像清晰。
(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為______________(放大倍數(shù))。
(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
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