【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題:

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:

①把要放大觀察的物像移到__________________。

_____________________________。

________________至物像清晰。

(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為______________(放大倍數(shù))。

(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

【答案】視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡調(diào)節(jié)細準焦螺旋40×B

【解析】

本題考查顯微鏡的使用,考查對顯微鏡放大倍數(shù)、高倍鏡使用步驟、異物判斷方法的理解。解答本題的關(guān)鍵是,明確放大倍數(shù)是指細胞長度的放大倍數(shù),而不是指面積的放大倍數(shù)。

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,由于高倍鏡下看到的細胞數(shù)少,首先把要放大觀察的物像移到視野中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡,使用凹面鏡或大光圈使視野明亮,調(diào)節(jié)細準焦螺旋使圖像清晰。

(2)更換物鏡前視野中可看到沿視野直徑排列的8個細胞,更換物鏡后能看到兩個細胞,說明細胞的直徑放大了4倍,原來的物鏡放大倍數(shù)為10倍,則更換的物鏡應(yīng)為40

(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,說明異物不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明異物不在物鏡上,則此異物應(yīng)在目鏡上。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目,如下表所示:

多肽化合物

蛋白質(zhì)

催產(chǎn)素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細胞激素

人促黑色素細胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

某種免疫球蛋白

人血紅蛋白

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用卻彼此不同,這主要是因為它們的______________________________不同。

(2)表中⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________作用,⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________作用;⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有___________作用。

(3)⑩是由4條多肽鏈___________形成的蛋白質(zhì),共有_____個肽鍵。

(4)⑧中包含一條由21個氨基酸組成的肽鏈A和一條由30個氨基酸組成的肽鏈B,如圖所示:

由此可知,一分子⑧中含有_____個二硫鍵(—S—S—),假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的16種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,每形成一個二硫鍵要脫去兩個H。請寫出該蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的表達式:_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果如圖中莖的a側(cè)生長素在曲線B點以下對應(yīng)的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素對應(yīng)的濃度范圍推測較為準確的是( 。

A.在OA段范圍內(nèi)
B.在BC段范圍內(nèi)
C.在BD段范圍內(nèi)
D.在BA段范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點之前及時控制種群密度
B.a~b段.該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸的基本單位是( )

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食.為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下表:

調(diào)查日期(月﹣日)

6﹣10

6﹣15

6﹣20

6﹣25

6﹣30

7﹣5

7﹣10

7﹣15

7﹣20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

41.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23


(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是
(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈型,在(日期)左右棉蚜種群增長量最大.
(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率(增大、不變、減。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定反射時間的長短的主要因素是 ( )

A. 刺激強度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某哺乳動物(體細胞染色體數(shù)=20)的睪丸中,細胞甲和細胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是20、40、40和10、20、20。下列關(guān)于細胞甲和細胞乙的分裂方式的判斷,正確的是

A. 細胞甲和細胞乙一定都在進行減數(shù)分裂

B. 細胞甲和細胞乙一定都在進行有絲分裂

C. 細胞甲不可能在進行減數(shù)分裂,細胞乙一定在進行減數(shù)分裂

D. 細胞甲可能在進行減數(shù)分裂,細胞乙一定在進行減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是
A生命活動的正常進行,離不開信息傳遞

B在多細胞生物體內(nèi)的細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞

C能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲也屬于信息傳遞

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