關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯誤的是（    ）

A.血液中存在T細(xì)胞

B.T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原

C.HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降

D.在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化，在胸腺中發(fā)育成熟的細(xì)胞；分布于血液和淋巴中；在免疫過程中，能接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原；HIV病毒主要攻擊人體的T細(xì)胞，從而使人體T細(xì)胞數(shù)量下降；在抗原的刺激下漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用。

考點：本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫系統(tǒng)成分的敘述，錯誤的是

   A．T、B細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞，不僅存在于淋巴液、淋巴結(jié)中，也存在于血液中

   B．吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞，既參與第二道防線也參與第三道防線

   C．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的，屬免疫活性物質(zhì)

   D．淋巴因子是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的，屬免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015屆四川成都南片區(qū)六校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D. 血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的過程和應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A．人體感染病毒后需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與

B．一個成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體

C．用環(huán)孢霉素A使病人的T細(xì)胞增殖受阻，可明顯提高器官移植的成活率

D．以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是 (　　)

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關(guān)

B.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C.HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是：

A．PEG可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的T淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

 

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