【題目】黃瓜的刺由兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)共同控制,其中基因B能抑制基因A的表達(dá),如圖所示,F(xiàn)選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,下列說法正確的是( )

A. F1的表現(xiàn)型是大刺黃瓜

B. F2中大刺黃瓜與小刺黃瓜的比例是3∶5

C. F2中大刺黃瓜的基因型是AAbb或Aabb

D. F2中的小刺黃瓜的基因型種類有5種

【答案】C

【解析】基因型為AABB和aabb的兩個品種進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的基因型為AaBb,由于基因B能抑制基因A的表達(dá),所以F1的表現(xiàn)型是小刺黃瓜,A項錯誤;F1(AaBb)自交得F2,F2中大刺黃瓜(3/16A_bb)與小刺黃瓜(9/16A_B_ 、3/16aaB_ 、1/16aabb)的比例是3∶13,B項錯誤;F2中大刺黃瓜的基因型是AAbb或Aabb,C項正確;F2中的小刺黃瓜(A_B_、 aaB_ 、aabb)的基因型種類有7,D項錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單克隆抗體在理論和實踐上的應(yīng)用成為解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)問題的重要手段,但是,自單克隆抗體技術(shù)問世以來,在臨床治療方面進(jìn)展緩慢,主要原因是單克隆抗體大多是鼠源性的,而鼠源單抗應(yīng)用于人體治療時存在諸多問題。目前基因工程抗體在疾病的預(yù)防、診斷及治療方面已獲得廣泛應(yīng)用。請回答下列問題:

(1)如圖為單克隆抗體制備過程中的幾個關(guān)鍵性步驟,請用箭頭和字母按順序?qū)懗鰡慰寺】贵w的制備步驟:__________________________________________。

(2)雜交瘤細(xì)胞兼具兩個親本細(xì)胞的遺傳特性,其中______________為它提供了能無限增殖的遺傳基礎(chǔ),而_________為其提供了產(chǎn)生__________的遺傳基礎(chǔ)。

(3)為選育出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞,要將培養(yǎng)液稀釋到每毫升710個細(xì)胞,每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液,其目的是_________________

(4)鼠源單抗應(yīng)用于人體治療時存在的問題之一,就是能被人類免疫系統(tǒng)所識別,鼠源單抗作為______能誘發(fā)人的__________免疫進(jìn)而被清除。

(5)基因工程單克隆抗體的基本原理是將改造后的目的基因?qū)胄∈蟮?/span>___________中,發(fā)育到一定階段后經(jīng)_________技術(shù)植入受體動物的子宮中,在抗原的刺激下,該轉(zhuǎn)基因鼠可合成分泌人的抗體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵,從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別( )

A. 青霉B. 酵母菌C. 醋酸菌D. 毛霉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖

(1)比較該圖A、B兩部分,動物細(xì)胞為________(填字母),判斷依據(jù)為________

(2)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還可能有__________。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有____________。

(3)若A是鴿子的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] ____________較多,因為該細(xì)胞的生理活動需要能量多。

(4)如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________ 。

(5)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用____________ 染液著色,用B不能作觀察⑥的實驗材料的原因是________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是

A. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B. 興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)化為電信號

C. 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間的間隙中充滿組織液

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組從晴朗夏季的某天早晨6點(a)到下午6點(h),測量了某植株吸收C02速率的變化情況,其結(jié)果如圖所示。 請回答下列相關(guān)問題:

(1)測量期間,在__________點該植株的干重最大,理由是____________________。

(2)該植株在d點和f點通過光合作用消耗C02的速率不一定相等,理由是___________________。

(3)ce段,該植株吸收C02速率下降的直接原因是____________________;fg段植株吸收C02速率下降的主要原因是____________________。

(4)在c點,若給該植株提供14C標(biāo)記的二氧化碳,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→__________→葡萄糖→__________→二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 主動運輸、胞吞、胞吐均消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP

B. 離子和小分子物質(zhì)的跨膜方式一定是自由擴(kuò)散

C. 溫度變化不影響水分、膽固醇進(jìn)出細(xì)胞的速度

D. 葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中,需要ATP提供能量的過程是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 B. 淀粉酶催化淀粉水解

C. 葉肉細(xì)胞中CO2的固定 D. 洋蔥表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期保存菌種應(yīng)控制的條件是

①濕度②低溫③干燥④有光⑤隔絕空氣⑥適當(dāng)有氧

A. ①④⑥B. ②③⑥C. ①⑤⑥D. ②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案