【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的部分元素、化合物及它們之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表由不同單體聚合成的多聚體。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）若a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),則物質(zhì)A是 。元素組成與A相同，但在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)是 。

（2）圖中物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ,b聚合形成B時(shí),經(jīng)脫水縮合而形成的化學(xué)鍵叫做 ，其結(jié)構(gòu)可表示為 。從b與B的關(guān)系分析,物質(zhì)B具有多樣性的原因是 。

（3）圖中構(gòu)成物質(zhì)C的小分子物質(zhì)c 是 ,物質(zhì)d是 。

【答案】（1）淀粉 脂肪

（2）至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 肽鍵 一CO—NH— b （氨基酸）的種類、數(shù)目、排列順序不同

（3）核糖核苷酸（雄）性瀲素

【解析】

試題分析：（1）淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，a是主要的能源物質(zhì)為葡萄糖，動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原，動(dòng)物和植物均含有的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪。

（2）圖中b是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程，此過(guò)程形成的化學(xué)鍵是肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-。B蛋白質(zhì)具有多樣性的因素是b 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同。

（3）根據(jù)圖示判斷c是核糖核苷酸，物質(zhì)d是雄性激素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）你推斷這類物質(zhì)是________。

（2）當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí)，最容易發(fā)生骨折的階段是________，原因是__________________。

（3）骨柔韌、彈性大的階段是________，此時(shí)骨髓腔內(nèi)骨髓幾乎全部為________。

（4）將同樣重的兩根B階段的人的骨，分別煅燒和脫鈣后，再分別稱重，經(jīng)煅燒者為X克，經(jīng)脫鈣者為Y克，則下列等式基本成立的是______________。

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置嘗試制作果酒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄沖洗、去梗、榨汁。將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶，需要留出大約____________的空間，發(fā)酵環(huán)境溫度應(yīng)控制在_____________范圍內(nèi)為宜。

（2）在制作果酒時(shí)，閥A應(yīng)______________（填“打開(kāi)”“關(guān)閉”“偶爾打開(kāi)”或“偶爾關(guān)閉”）

（3）果汁發(fā)酵后，要檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生，可以在取樣后，用_____________來(lái)檢測(cè)，該試劑和酒精反應(yīng)需要在______________條件下進(jìn)行。

（4）如果要檢測(cè)發(fā)酵裝置中的酵母菌的種群數(shù)量變化，可以從出料口取樣，取樣前應(yīng)將發(fā)酵液___________，若計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量太多，應(yīng)先進(jìn)行______________，然后再計(jì)數(shù)。

（5）在完成酒精發(fā)酵后，若要繼續(xù)進(jìn)行醋酸發(fā)酵，需要改變的條件有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是

A．硝化細(xì)菌的使用方法、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力

B．真核細(xì)胞內(nèi)的DNA都是線形的，原核細(xì)胞內(nèi)的DNA都是環(huán)狀的

C．蛋白質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞就會(huì)失去活性

D．細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為使西瓜提前上市，華北地區(qū)瓜農(nóng)需要在1月下旬—2月上旬進(jìn)行大棚育種，大棚內(nèi)有供暖裝置，大棚側(cè)墻和后墻上設(shè)有透氣孔，可選擇性打開(kāi)或封閉。下圖是某西瓜品種在四種不同溫度下的累計(jì)發(fā)芽率曲線，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，溫室大棚的溫度應(yīng)保持在____________℃范圍內(nèi)為宜。在幼苗出土前，是否應(yīng)該定時(shí)打開(kāi)透氣孔通風(fēng)？__________，原因是_____________________。

（2）種子發(fā)芽，真葉長(zhǎng)出后，夜間應(yīng)適當(dāng)____________________。幼苗壯實(shí)后，在白天溫度較高時(shí)，應(yīng)適當(dāng)打開(kāi)透氣孔，使幼苗逐漸適應(yīng)外界溫度，同時(shí)還可以使幼苗獲得更多的_____________。陰天或霧霾嚴(yán)重時(shí),應(yīng)適當(dāng)_________（填“升高”或“降低”）大棚溫度，目的是____________________。

（3）西瓜連作苗易發(fā)生枯萎病，可用嫁接解決，嫁接砧木主要有葫蘆、南瓜等，由于砧木根系發(fā)達(dá)，前期生長(zhǎng)迅速有利于早熟豐產(chǎn)。嫁接西瓜和原品種常存在口味上的微小差異，從細(xì)胞角度分析，其原因可能是作為砧木的植物是西瓜根細(xì)胞表面的____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 干細(xì)胞分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

C. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

D. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)存在的時(shí)間比染色體的長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)發(fā)生在人體細(xì)胞中的生理過(guò)程表述最合理的是

A. 相同DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相同

B. 無(wú)氧呼吸過(guò)程中可能會(huì)有酒精或乳酸生成

C. 不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

D. 不同的密碼子翻譯出的氨基酸不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是：

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

C．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D．SARS、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)

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