科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濰坊高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A.圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸
B.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時,a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制
C.研究酶活性與溫度關(guān)系時,可以選擇H2O2和H2O2酶為實驗材料
D.圖乙中溫度為m時比n時酶活性低,此時更有利于酶的保存
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西忻州一中高二上期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物,圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
①若a催化的反應(yīng)被抑制,則A的消耗速度加快
②若B大量積累,則很可能是b和c的催化反應(yīng)被抑制所致 ③當(dāng)乙圖反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升 ④酶活性在t2時比t1時高,故此時更適合酶的保存
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北唐山第一中學(xué)高二入學(xué)調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物,圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
①若a催化的反應(yīng)被抑制,則A的消耗速度加快
②若B大量積累,則很可能是b和c的催化反應(yīng)被抑制所致
③當(dāng)乙圖反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升
④酶活性在t2時比t1時高,故此時更適合酶的保存
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中
A.DNA的結(jié)構(gòu)不同 B.信使RNA不同 C.遺傳物質(zhì)不同 D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
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