實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系的圖表。其中丁為分解者,Pg表示生物同化作用所固定的總能量,Pn表示生物儲(chǔ)存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,單位為J/cm2.a。以下說(shuō)法正確的是 ( )
| Pg | Pn | R |
甲 | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
乙 | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
丙 | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
丁 | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可以表示為 C→A→B→D
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即四個(gè)Pg之和
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率為19.9%
D.在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者可有可無(wú)
C
流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物固定的太陽(yáng)能Pg464.6J/cm2.a,丁為分解者,不參與構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)級(jí),分解者和生產(chǎn)者都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分.
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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物綜合題 題型:013
實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(其中D為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,單位為J/cm2),以下說(shuō)法正確的是
[ ]
A.該樹(shù)林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→B→D
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即四個(gè)Pg之和
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是19.9%
D.在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無(wú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系的圖表。其中丁為分解者,Pg表示生物同化作用所固定的總能量,Pn表示生物儲(chǔ)存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,單位為J/cm2.a。以下說(shuō)法正確的是 ( )
Pg | Pn | R | |
甲 | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
乙 | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
丙 | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
丁 | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示,其中④為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,單位為J/(cm2·a),以下說(shuō)法正確的是
( )
| Pg | Pn | R |
① | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
② | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
③ | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
④ | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A.該樹(shù)林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為③→①→②→④
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即四個(gè)Pg之和
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是19.9%
D.在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無(wú)
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