【題目】下列有關(guān)表述正確的是

A.磷脂是所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)必不可少的脂質(zhì)

B.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

C.只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類(lèi)生物大分子以碳架為骨架

D.被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是儲(chǔ)存能量的淀粉或糖原

【答案】A

【解析】

本題是對(duì)細(xì)胞中的化合物的綜合考查,包括脂質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等,回憶各種化合物的分類(lèi)、功能、分布等知識(shí)點(diǎn),據(jù)此答題。

A、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,而細(xì)胞膜的主要成分之一是磷脂,A正確;

B、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNAB錯(cuò)誤;

C、核酸也是生物大分子,以碳鏈為基本骨架,C錯(cuò)誤;

D、被形容為生命的燃料的物質(zhì)是葡萄糖,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖中過(guò)程需要模板、________等物質(zhì),過(guò)程中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.

2)圖中過(guò)程保證毎次只有一個(gè)氨基酸被加在多肽鏈上的機(jī)制:一是每個(gè)核糖體上只有_____個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn),二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯(cuò)的機(jī)制是____________________________________.

3)研究發(fā)現(xiàn)正常基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為… ATAAGCAAGACATT…,致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為… ATAAGCATGACATTA…,該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)檎;蛑?/span>________所導(dǎo)致的,圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.

4)圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向可表示為________________________.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因.下列敘述正確的是

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①一④表示相關(guān)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 植物缺Mg,①過(guò)程會(huì)受到顯著影響

B. ①過(guò)程水光解產(chǎn)生的[H],用于③過(guò)程C3的還原

C. 若用18O標(biāo)記O2,則18O不會(huì)出現(xiàn)在C6H12O6

D. ②與④過(guò)程中產(chǎn)生ATP較多的是②過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一生物體各細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的化合物是:

A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. D. 脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲一丁一乙一丙

B. 乙圖細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)量比為8:8:8

C. 丁時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)染色體,丙時(shí)期染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)

D. 丁時(shí)期的細(xì)胞中,含有四對(duì)姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】未體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的是

A.植物的向光性

B.頂端優(yōu)勢(shì)

C.將植物平放后,根向地生長(zhǎng)

D.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)車(chē)不飲酒,飲酒別開(kāi)車(chē)!飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是( )

A.大腦、脊髓、腦干B.大腦、腦干、小腦

C.小腦、腦干、大腦D.大腦、小腦、腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、生長(zhǎng)素作用的部位分別是

A.胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光側(cè)

B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案