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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013
下圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋?/span> ）
A．在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
B．在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
C．在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
D．以上說(shuō)法都對(duì)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇南京第三中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A. 在②中興奮的傳導(dǎo)是單向的
B. 在③中興奮傳導(dǎo)是單向的?
C. 在④中興奮傳導(dǎo)是單向的
D. 以上說(shuō)法都對(duì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測(cè)量點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)圖示設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請(qǐng)完成以下填空
（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的 ，B是 。圖示中有 個(gè)突觸，沖動(dòng)在此處的信號(hào)變化是 。（用箭頭和文字表示）
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
a．刺激A，觀察到B收縮。
b．電刺激 處，并測(cè)量 處的電位變化，若 ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的。
c．電刺激②處，測(cè)量③處電位變化；電刺激③處，測(cè)量②處的電位變化，若
，則興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。
（3）設(shè)計(jì)a步驟的目的是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測(cè)量點(diǎn)，某同學(xué)根據(jù)圖示設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請(qǐng)完成以下填空
（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的 ，B是 。圖示中有 個(gè)突觸，沖動(dòng)在此處的信號(hào)變化是 。（用箭頭和文字表示）
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
a．刺激A，觀察到B收縮。
b．電刺激 處，并測(cè)量 處的電位變化，若 ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的。
c．電刺激②處，測(cè)量③處電位變化；電刺激③處，測(cè)量②處的電位變化，若
，則興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)是單向的。
（3）設(shè)計(jì)a步驟的目的是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為反射弧示意圖。給你提供必的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等。圖中①②③為可利用的電刺激點(diǎn)或測(cè)量點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究興奮在神經(jīng)纖維和相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞方向規(guī)律，并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
⑴探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
方法步驟
結(jié)果和結(jié)論
⑵探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟
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