科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題(選修) 題型:071
下圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是_________(填數(shù)字),它們的關(guān)系為_________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(2)圖中,氧氣濃度最低之處是_________(填數(shù)字)。
(3)毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是_________(填數(shù)字)。
(4)①②③④之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。①和②之間隔以_________,②的來源有_________。
(5)④與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換,直接參與的系統(tǒng)有_________。
(6)某人長期營養(yǎng)不良,往往會引起②液_________(填增加或減少)。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ:根據(jù)圖一回答下列(1)~(4)小題,根據(jù)圖二回答(5)小題。
下圖一表示人體神經(jīng)元細胞模式圖,圖二表示反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)f的數(shù)量將______,動物行為中的_____________(填“條件反射”或“非條件反射”)能明顯影響結(jié)構(gòu)f的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(2)生命在于運動。與圖中b形成關(guān)系最密切的細胞器是___________,b→c過程體現(xiàn)了__________流動性,c→d過程體現(xiàn)了__________流動性。結(jié)構(gòu)d中的液體為___________。
(3)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適量食用些含磷脂豐富的食物(如蛋黃),神經(jīng)細胞因具較多的__________________,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。
(4)生命是一個信息交換器。若圖中e為胰島B細胞,則a位于___________,伴隨著信號物質(zhì)d的釋放,其信息轉(zhuǎn)變過程為_________________________。在典型的反射弧中,若圖中e為神經(jīng)細胞,內(nèi)環(huán)境中的d發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使e發(fā)生_____________________效應(yīng)。
(5)圖二中表示感受器的是編號_________,共有圖一中f表示的結(jié)構(gòu)有________個。如果圖二中的箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中表示錯誤的是_________(填箭頭旁字母)。如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中A. B. C.D處首先測到局部電流的是_________處。
Ⅱ:人腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)—— r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來的。有一種病,患者在靜止或運動時有舞蹈樣動作,稱為舞蹈病,這是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致;卮鹣铝袉栴}:
(1)谷氨酸的R基是——C3H5O2,則谷氨酸的分子式為_______________。
(2)舞蹈病也是一種遺傳病,它和人類的數(shù)千種遺傳病的產(chǎn)生有相似之處,這種病產(chǎn)生的根本原因是________________。
(3)如圖所示為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析可知這種病屬于________染色體上__________控制的遺傳病。假如在人群中這種病的發(fā)病率為萬分之一,則Ⅲ1與正常女性婚配,生出一個患病的女孩的概率為_____________。
(4)如果要采用基因工程的方法合成脫羧酶,就要獲取目的基因,你認為最好的方法是_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省高州市大井中學(xué)高三上學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ:根據(jù)圖一回答下列(1)~(4)小題,根據(jù)圖二回答(5)小題。
下圖一表示人體神經(jīng)元細胞模式圖,圖二表示反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)f的數(shù)量將______,動物行為中的_____________(填“條件反射”或“非條件反射”)能明顯影響結(jié)構(gòu)f的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(2)生命在于運動。與圖中b形成關(guān)系最密切的細胞器是___________,b→c過程體現(xiàn)了__________流動性,c→d過程體現(xiàn)了__________流動性。結(jié)構(gòu)d中的液體為___________。
(3)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適量食用些含磷脂豐富的食物(如蛋黃),神經(jīng)細胞因具較多的__________________,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。
(4)生命是一個信息交換器。若圖中e為胰島B細胞,則a位于___________,伴隨著信號物質(zhì)d的釋放,其信息轉(zhuǎn)變過程為_________________________。在典型的反射弧中,若圖中e為神經(jīng)細胞,內(nèi)環(huán)境中的d發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使e發(fā)生_____________________效應(yīng)。
(5)圖二中表示感受器的是編號_________,共有圖一中f表示的結(jié)構(gòu)有________個。如果圖二中的箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中表示錯誤的是_________(填箭頭旁字母)。如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中A. B. C.D處首先測到局部電流的是_________處。
Ⅱ:人腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)—— r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來的。有一種病,患者在靜止或運動時有舞蹈樣動作,稱為舞蹈病,這是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致。回答下列問題:
(1)谷氨酸的R基是——C3H5O2,則谷氨酸的分子式為_______________。
(2)舞蹈病也是一種遺傳病,它和人類的數(shù)千種遺傳病的產(chǎn)生有相似之處,這種病產(chǎn)生的根本原因是________________。
(3)如圖所示為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析可知這種病屬于________染色體上__________控制的遺傳病。假如在人群中這種病的發(fā)病率為萬分之一,則Ⅲ1與正常女性婚配,生出一個患病的女孩的概率為_____________。
(4)如果要采用基因工程的方法合成脫羧酶,就要獲取目的基因,你認為最好的方法是_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省石家莊市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖1為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之問物質(zhì)交換的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中A液、8液、C液的名稱依次為 、 、 。
三者共同構(gòu)成的液體環(huán)境稱為 。
(2)用箭頭在圖2中表示出A液、B液、C液三者間的關(guān)系。
(3)A液與B液的成分相比,最主要的差別在于A液中的蛋白質(zhì)含量 (多于、等于、少于)B液。
(4)某人食入較多的酸性食物,不會引起內(nèi)環(huán)境中pH的明顯下降,原因是?
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08石家莊市一模)Ⅰ(16分)下圖為正常人體內(nèi)組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質(zhì)運輸途徑。
(1)人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的 ;如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻,②的量都會 。
(2)如果③為骨骼肌細胞,當人體劇烈運動時,通過 (物質(zhì))的調(diào)節(jié)作用,①中的pH值基本不變。
(3)如果③為肝細胞,當正常人攝人高糖食物后,①中由胰島B細胞分泌的 含量上升,在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下,通過a、e途徑的葡萄糖 (大于、等于、小于)b、d途徑。胰島B細胞合成該物質(zhì)時的原料除了來自食物外,還可以來自 和 。
(4)如果長期攝人高糖食物容易導(dǎo)致肥胖,主要原因是 。
Ⅱ.(6分)生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況,設(shè)計了一個小試驗,具體步驟如下:
(1)室外隨意搬取4株天竺葵,制作4個能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒,每個紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍)、功率相同的彩燈;
(2)將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中,在相同適宜的條件下,接通電源,照光4小時;
(3)從4株經(jīng)光照后的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中,滴加等量碘液;
(4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。
請你指出以上實驗設(shè)計中的不足之處,并做出修改。
不足一:
修改為:
不足二:
修改為:
不足三:
修改為:
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