【題目】下圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述不正確的是

A鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B若實(shí)行滅蟲(chóng)滅鼠,一段時(shí)期內(nèi)牧草間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇

CQ與Q1+Q2+Q3的差值為牧草呼吸作周消耗的能量

D保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo),利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向入

【答案】C

【解析】圖中鷹占據(jù)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者,A正確;能量流動(dòng)中伴隨這信息傳遞,B正確;Q與Q1+Q2+Q3的差值為牧草呼吸作用消耗的能量和被分解者分解的能量,C錯(cuò)誤保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo),則能夠控制鼠和昆蟲(chóng)有害動(dòng)物的數(shù)量,使得能量更多的流向牲畜,最后到人,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性,下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是

A組成細(xì)胞的生物大分子是相同的

B細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體

D進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察果膠酶對(duì)蘋(píng)果勻漿的作用的實(shí)驗(yàn)中,將蘋(píng)果勻漿放在90 ℃恒溫水中保溫4 min,其目的是( )。

A. 殺滅蘋(píng)果勻漿中的微生物

B. 使果膠分解,從而提高出汁率

C. 使原有果膠酶變性失活,以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

D. 果膠酶的最適溫度為90 ℃,此時(shí)酶的活性最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過(guò)程,其中的字母代表細(xì)胞物質(zhì),例如m表示胸腺,n表示骨髓,b為吞噬細(xì)胞,X為抗取原。數(shù)字代表相關(guān)的過(guò)程請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1屬于機(jī)體抵御病原體攻擊的第 道防線,圖1中的免疫活性物質(zhì)有 (填字母)。

(2)若X初次進(jìn)入人體,則圖1中不能發(fā)生的過(guò)程是 (填數(shù)字);若X再次進(jìn)入人體內(nèi),則細(xì)胞d來(lái)源于細(xì)胞 (填字母)。

(3)若某人先天性胸腺發(fā)育不良,圖1和圖2所示過(guò)程影響更顯著的是 。

(4)通過(guò)圖示過(guò)程,絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅,從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能;此外,免疫系統(tǒng)還具有 功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。[ ]里填寫(xiě)字母或數(shù)字, 上填寫(xiě)文字

1構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架[ ] 。

2與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ]

3巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。

4不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的 種類不同。

5桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為_ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冷冬天,人從溫暖的室內(nèi)來(lái)到戶外時(shí),身體可能出現(xiàn)的變化有

A立毛肌收縮 B皮膚血管血流量增加

C甲狀腺激素分泌增加 D身體耗氧量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B. 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征

C. 某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息

D. 所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體。下列表述正確的是( )

A. 若圖為一段肽鏈結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20

B. 若該圖為一段RNA結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4

D. 若將該圖所有的3基團(tuán)去掉,可看作直鏈淀粉的結(jié)構(gòu)模式圖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Ner 表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )

A.圖甲中的質(zhì)粒用BamH切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用Pst和BamH切割質(zhì)粒和外源DNA

C.用Pst和Hind III酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D.導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

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