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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜一中高一上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題
光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的,以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
材料1:1864年,薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí),然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光。過一段時(shí)間后,將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸汽處理這片葉,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半則沒有顏色變化。
(1)他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是:__________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______________________________________________。
材料2:1883年,恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中;再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
(3)好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用場(chǎng)所在 。好氧細(xì)菌主要集中在 光區(qū)域。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示,據(jù)圖回答:
圖中①為 ,②為 。若突然停止光照,則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將 (填“上升”、“下降”、“不變”)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的,以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
材料1:1864年,薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí),然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光。過一段時(shí)間后,將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸汽處理這片葉,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半則沒有顏色變化。
(1)他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是:__________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______________________________________________。
材料2:1883年,恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中;再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
(3)好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用場(chǎng)所在_______________。好氧細(xì)菌主要集中在 光區(qū)域。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示,據(jù)圖回答:
圖中①為 ,②為 。若突然停止光照,則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將 (填“上升”、“下降”、“不變”)。
(5)用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是________________。
(6)維持植物正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度是( )。
A.等于光補(bǔ)償點(diǎn) | B.大于光補(bǔ)償點(diǎn) | C.小于光補(bǔ)償點(diǎn) | D.與光補(bǔ)償點(diǎn)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題
光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的,以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
材料1:1864年,薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí),然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光。過一段時(shí)間后,將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸汽處理這片葉,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半則沒有顏色變化。
(1)他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是:__________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______________________________________________。
材料2:1883年,恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中;再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
(3)好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用場(chǎng)所在 。好氧細(xì)菌主要集中在 光區(qū)域。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示,據(jù)圖回答:
圖中①為 ,②為 。若突然停止光照,則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將 (填“上升”、“下降”、“不變”)。
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的,以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:
材料1:1864年,薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí),然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光。過一段時(shí)間后,將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸汽處理這片葉,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半則沒有顏色變化。
(1)他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是:__________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______________________________________________。
材料2:1883年,恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中;再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
(3)好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用場(chǎng)所在_______________。好氧細(xì)菌主要集中在 光區(qū)域。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示,據(jù)圖回答:
圖中①為 ,②為 。若突然停止光照,則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將 (填“上升”、“下降”、“不變”)。
(5)用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是________________。
(6)維持植物正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度是( )。
A.等于光補(bǔ)償點(diǎn) B.大于光補(bǔ)償點(diǎn) C.小于光補(bǔ)償點(diǎn) D.與光補(bǔ)償點(diǎn)無關(guān)
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