【題目】菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物。在菌根形成率低的某高寒草旬試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率,下圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。

1菌根真菌與植物的種間關(guān)系是 ____________________ 。

2調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到 隨機(jī)取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的_______________ 值。

3據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中菌根依賴程度更高的是 __________________ 。接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是物種豐富度_______________。生態(tài)系統(tǒng)________________變復(fù)雜,_____________________能力提高。

4為研究能量流動(dòng)情況,可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果____________________。田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有少量用于____________,其余大部分能量在呼吸作用中以熱能形式散失。

【答案】1互利共生 2平均 3優(yōu)質(zhì)牧草A 升高 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 自我調(diào)節(jié) 4偏高 生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等同化有機(jī)物的量

【解析】1根據(jù)題干可知,菌根是真菌和根系的復(fù)合體,說(shuō)明二者屬于互利共生的關(guān)系2樣方法適用于調(diào)查植物種群密度,首要條件是隨機(jī)取樣,且以樣方的平均值作為種群密度的估算值3根據(jù)圖示可知,當(dāng)接種真菌后,優(yōu)質(zhì)牧草A的種群數(shù)量增多,說(shuō)明對(duì)菌根的依賴程度較高;由于接種真菌后,該試驗(yàn)區(qū)的物種豐富度增高,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此抵抗力穩(wěn)定性較高4在標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),若被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量減少時(shí),會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲的個(gè)體數(shù)中,被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量少,使結(jié)果偏高;每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量有兩個(gè)去向:大部分用于自身呼吸消耗,少部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖儲(chǔ)存在體內(nèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:

(1)過(guò)程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱為_____________,這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為_______________。這兩類酶都能恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的____________________鍵。

(2)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱為__________________,除此外還可以利用的方法有________________________。對(duì)過(guò)程②操作前,需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為___________細(xì)胞。

(3)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,不能用抗原﹣抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)的原因是_______________________________________,可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的_______________含量或測(cè)定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)泡菜制作過(guò)程的敘述,不正確的是(  。

A. 按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水

B. 放入蒜瓣,生姜等香辛料的作用是殺滅雜菌

C. 鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染

D. 在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后形成卵細(xì)胞數(shù)目為( )

A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物基因型為A1A2,A1A2的表達(dá)產(chǎn)物N1N2可隨機(jī)組合形成二聚體蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達(dá)產(chǎn)物的數(shù)量是A12倍,則由A1A2表達(dá)產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中,N1N1型蛋白占的比例為

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是( )

A. DNA連接酶 B. DNAC. DNA解旋酶 D. DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、CD的正確順序: (用字母和箭頭表示)

2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是_________。

3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:_________。

4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________(填會(huì))發(fā)生改變。

5)若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、bc、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):

a ;

b ;

c____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,操作不正確的是

A. 在制作果酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄汁液裝滿整個(gè)發(fā)酵裝置

B. 鑒定DNA時(shí),將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴

C. 用蘇丹Ⅲ染液染色,觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴(顆粒)

D. 用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體

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