【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種植物,下列敘述中正確的是(  )
A.a、c、f的差異屬于遺傳多樣性
B.a~j所含的全部基因,稱為種群基因庫
C.f~j在一段時(shí)期內(nèi)沒有產(chǎn)生新的基因,但該種群基因頻率有可能發(fā)生變化
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物和非生物因子之和稱為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】C
【解析】解:A、a、c、f是不同物種,不同物種的差異屬于物種多樣性,A錯誤;

B、同一種群所有個體所含的全部基因稱為基因庫,而a~j屬于不同物種,所包含的全部基因不能稱為基因庫,B錯誤;

C、f~j在一段時(shí)期內(nèi)沒有產(chǎn)生新的基因,但染色體變異和自然選擇等因素也會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變,C正確;

D、該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物和非生物因子之和稱為生態(tài)系統(tǒng),但不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,D錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.番茄果實(shí)成熟中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程的方法減少PG基因的表達(dá),可延長果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄.請據(jù)圖1回答:
(1)提取目的基因 ①若已獲取PG的mRNA,可通過獲取PG基因.
②在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有結(jié)合位點(diǎn).得到的目的基因兩側(cè)需人工合成BamHI黏性末端.已知BamHI的識別序列如圖2﹣甲所示,請?jiān)谌鐖D2﹣乙相應(yīng)位置上,畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端.
③重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,與此同時(shí),為能更好地達(dá)到培養(yǎng)目的,還需在培養(yǎng)基中加入 . 培養(yǎng)24~48h后取樣,在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生.
(3)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA,且能與互補(bǔ)結(jié)合,抑制PG基因的正常表達(dá).若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄 , 則可確定轉(zhuǎn)基因番茄成功.
(4)獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常采用方法使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的(用字母表示).在①、③過程中碳以形式進(jìn)行循環(huán).
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為
(3)圖乙中,若蛇的食物有 來自鼠, 來自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物kJ.
(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖,a~e表示反射弧的組成部分,X、Y表示突觸的組成部分,e是感受器.下列敘述中正確的是( 。
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.興奮在X、Y間的傳導(dǎo)方向是從X傳向Y的
C.刺激b點(diǎn),神經(jīng)沖動僅傳向a
D.興奮在結(jié)構(gòu)c中和X與Y之間的傳導(dǎo)速度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過量攝入糖類會導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累,其部分原理如圖所示.其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是( 。
A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C.糖酵解、乳酸、膽固醇
D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為( )

A. 自身免疫病、肌無力 B. 自身免疫病、痙攣

C. 過敏反應(yīng)、肌無力 D. 過敏反應(yīng)、痙攣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.若進(jìn)行有絲分裂,則每個子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則每個子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為
C.若有的子細(xì)胞中有不含3H染色體,則原因是同源染色體彼此分離
D.若每個子細(xì)胞中的所有染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)過基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是( )

A. 密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

B. 密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧,抑制有氧呼吸

C. 低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

D. 密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)是顯性.某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計(jì)如圖所示,請據(jù)圖回答問題:

(1)親本的基因型是
(2)在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是 . 其中純合子的基因型是
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 . 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占的比例為

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