下列對細胞的全能性的敘述中，錯誤的是（）


  1. A.
    所有生物的所有細胞都能表現(xiàn)出全能性
  2. B.
    蜜蜂的體細胞比卵細胞的全能性低得多
  3. C.
    理論上講每個生物體細胞都含有全套發(fā)育成個體的基因
  4. D.
    動物體細胞的全能性受到抑制，但細胞核仍具全能性
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

下列對細胞的全能性的敘述中，錯誤的是（　�。�

A．所有生物的所有細胞都能表現(xiàn)出全能性

B．蜜蜂的體細胞比卵細胞的全能性低得多

C．理論上講每個生物體細胞都含有全套發(fā)育成個體的基因

D．動物體細胞的全能性受到抑制，但細胞核仍具全能性

 

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

下列對細胞的全能性的敘述中，錯誤的是（　　）

A．所有生物的所有細胞都能表現(xiàn)出全能性

B．蜜蜂的體細胞比卵細胞的全能性低得多

C．理論上講每個生物體細胞都含有全套發(fā)育成個體的基因

D．動物體細胞的全能性受到抑制，但細胞核仍具全能性

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試理綜能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請回答下列有關生物工程的問題：

（1）對于基因工程來說，其核心步驟是                ，若要培育能從乳汁中分泌人的干擾素的轉基因牛，需要選擇的受體細胞是____________(受精卵、乳腺細胞)，導入該細胞最有效的方法是                。為了讓轉入的干擾素基因高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的             和             之間。

（2）植物體細胞雜交過程中，在把植物細胞雜交之前，必須用____________去除細胞壁，雜交過程的另一個環(huán)節(jié)是__________________；培育出諸如“番茄—馬鈴薯”這樣的雜種植株利用了植物細胞全能性的原理。胚胎干細胞也有類似的特性，并且胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生        。

（3）在進行單克隆抗體的生產過程中，要把兩種細胞進行融合，這兩種細胞一種是在體外能夠大量增殖的             ，另外一種是已免疫的B細胞；誘導該兩種細胞融合常用的因素有PEG、        、滅活病毒等。體外培養(yǎng)的過程中，貼壁生長的細胞會出現(xiàn)_________現(xiàn)象。

（4）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其             。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至                             期，為使雌性個體一次排出多枚卵母細胞，常采用             激素進行處理。

（5）“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的             原理。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是（    ）                                                            

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞�、谌魣D1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)　③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性　④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，不會對甲狀腺造成影響

A．①②　   　　B．③④　　 　   C．①③　　   　D．②④

 

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