【題目】纖維素是植物秸稈的主要成分,可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖,隨后生產(chǎn)燃料酒精。某科研人員將纖維素酶用海藻酸鈉固定,形成凝膠小球,使它可以重復、穩(wěn)定使用,提高了利用率。請回答下列問題:

1)用海藻酸鈉固定纖維素酶的方法稱為______法,在溶化海藻酸鈉時要求是_________。

2)該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中。其中,氯化鈣的作用是_______。若得到的凝膠小球中纖維素酶量少,原因可能是_________。

3)該科研人員進一步“探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化”。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中,每20min測定其活力一次,結果如圖所示。酶活力(U)的表示可用單位時間內(nèi)_____表示,據(jù)圖分析可知纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性_______。根據(jù)游離酶的熱穩(wěn)定性,推測適宜在_____條件下保存酶。

4)纖維素酶也被廣泛應用于洗滌劑,在用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時,纖維素酶的作用是_______。

【答案】包埋法 小火或間斷加熱 與海藻酸鈉反應形成凝膠小球(凝膠珠) 海藻酸鈉濃度過低 纖維素的減少量(葡萄糖的生成量) 提高 低溫 使纖維素的結構變得蓬松(答出此點即可得分),從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸

【解析】

固定化酶的制作方法由酶的性質(zhì)和載體特性所決定,主要包括吸附法、共價偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等。固定后的酶處于載體構成的微環(huán)境中,穩(wěn)定性得到提高。

1)將纖維素酶用海藻酸鈉固定,形成凝膠小球,使它可以重復、穩(wěn)定使用,該方法稱為包埋法,在溶化海藻酸鈉時應小火或間斷加熱,以避免海藻酸鈉焦糊。

2)該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中,海藻酸鈉遇到鈣離子可迅速發(fā)生離子交換,與海藻酸鈉反應形成凝膠小球(凝膠珠)。若海藻酸鈉濃度過低,得到的凝膠小球中纖維素酶量會少。

3)纖維素酶可把纖維素分解為葡萄糖,其酶活力(U)可用單位時間內(nèi)纖維素的減少量(葡萄糖的生成量)來表示,據(jù)圖可知纖維素酶固定后,在高溫水浴時酶活力大于游離酶,即熱穩(wěn)定性提高。根據(jù)游離酶熱穩(wěn)定性較低,應在低溫條件下保存酶。

4)用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時,纖維素酶可以催化部分纖維素的水解,使纖維素的結構變得蓬松,從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線下列有關的敘述,正確的是

A. 若為有絲分裂,則e~f時期的細胞都含有兩個染色體組

B. 若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e 時期

C. 若為減數(shù)分裂,則c~d時期的細胞都有23對同源染色體

D. 若為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見下圖。有關分析正確的是

A. t1t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

C. 若降低10°C培養(yǎng),O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會延長

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)進行疾病治療的相關研究圖解,a~d表示相應的操作過程。請回答下列問題:

1)把致癌基因導入ES細胞常用的方法是_______。

2ES細胞可取自囊胚的______,過程b需要在培養(yǎng)液中加入_____,就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化,再進行細胞移植以治療相應的疾病。治療人類I型糖尿病_______(選填“能”或“不能”)移植該胰島細胞,理由是______

3c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加_______等營養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì)。

4d過程表示________,進行此操作前,需對代孕小鼠注射相應激素,以促使其________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞核的部分結構。下列說法中正確的是(

A.細胞核是細胞代謝的中心

B.甲表示核仁,與核糖體的形成有關

C.乙由RNA和蛋白質(zhì)構成

D.動物細胞中只有一個細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。下列有關說法正確的是( )

A. 圖中①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B. 圖中③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失

C. 圖中④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制作DNA雙螺旋結構模型時,如圖為兩個脫氧核苷酸的模型。其中圓代表磷酸,下列說法正確的是(

A.方形可能代表A、TC、U四種含氮堿基

B.兩個圓可用別針(代表共價鍵)連接,以形成DNA的側鏈

C.別針(代表共價鍵)應連接在一個核苷酸的五邊形和另一個核苷酸的圓上

D.如果兩個脫氧核苷酸分別位于鏈的兩側,兩個模型方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察下列各種結構模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結構中共有的物質(zhì)是__________。A、B、C共有的細胞器是__________。

(2)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,據(jù)圖判斷能進行的生命活動有__________。

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④信息交流 ⑤細胞分化

(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞,則圖中__________細胞外層會發(fā)生明顯變化。

(4)A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性消失的結構有__(寫結構名稱)。

(5)上述4個結構所代表的生物體中:____________________的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B型血友病分別由于凝血因子(Ⅷ和Ⅳ)缺失導致。如圖顯示了兩種凝血因子基因和紅綠色盲基因在X染色體上的位點。一對健康夫婦(他們的雙親均正常)生育了四個兒子:一個患有色盲和血友病,一個患有血友病,一個患有色盲,一個正常。若不考慮基因突變,則母親體細胞中X染色體上基因位點最可能是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案