【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別( )
A.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
B.真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒有
C.真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器
D.真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將熱處理的S型菌進(jìn)行分離提純獲得的物質(zhì)分別與R型菌混合,接種到培養(yǎng)基上,觀察到表面光滑的菌落。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 可以通過菌落特征鑒別S型菌和R型菌
B. 提純后的物質(zhì)誘發(fā)R型菌發(fā)生了基因突變
C. 莢膜多糖進(jìn)入R型菌導(dǎo)致表面光滑的菌落出現(xiàn)
D. R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌后DNA中嘌呤的比例發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象,即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中,總會(huì)有一條雌魚變成雄魚,且身體也變得比其他雌魚健壯。為解釋這一現(xiàn)象,有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)(如圖,注:兩組紅鯛魚生長狀況、條件及飼喂時(shí)間都相同)。該實(shí)驗(yàn)說明( )
A.環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用
B.生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C.生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D.雌性紅鯛魚由雌轉(zhuǎn)雄與紅鯛魚的激素調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A. pH穩(wěn)態(tài)的維持需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等共同參與
B. 體溫的動(dòng)態(tài)平衡需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用
C. 大量出汗后血漿滲透壓升高會(huì)促進(jìn)抗利尿激素的分泌
D. 各種離子的量在細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液之間趨于相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體縮手反射的敘述,不正確的是
A. 興奮從傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞的傳遞是單向的
B. 傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞進(jìn)入效應(yīng)器
C. 扎指血時(shí)大腦皮層可抑制縮手反射弧的活動(dòng)
D. 看到仙人掌后縮手的過程需要大腦皮層的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】早春開花植物——雪滴蘭,雪落花開,開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)髙于其他細(xì)胞,但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知,雪滴蘭的花序細(xì)胞()
A.依靠無氧呼吸為生命活動(dòng)供能
B.比其他細(xì)胞中的自由水含量低
C.比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低
D.呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是
A. 胰島素分子含有50個(gè)肽鍵,合成過程中共脫去50個(gè)水分子
B. 胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素的過程中,其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C. 將胰島素原進(jìn)行沸水浴,可能發(fā)生肽鍵斷裂而形成胰島素
D. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細(xì)胞后,小鼠體內(nèi)抗體含量快速、大量增加,這是因?yàn)槌醮畏磻?yīng)使機(jī)體產(chǎn)生了一定量的( )
A.記憶細(xì)胞 B.綿羊紅細(xì)胞 C.漿細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖分析下列說法,正確的是( )
A.若要判斷圖甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若要判斷圖乙是否為植物細(xì)胞,則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
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