回答下列問題。
Ⅰ(13分)某科研組對密閉大棚內(nèi)番茄
的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了研究。繪出了單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系圖(甲)和M點(diǎn)對應(yīng)情況下的大棚內(nèi)一天中的CO2含量的變化圖(乙)。用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得右表數(shù)據(jù)(實(shí)際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h。請回答:
外界CO2濃度(umol/h) 實(shí)際光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省上岡高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
.(9分)某興趣小組對“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”作了探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料、用具
菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
Ⅱ.酵母菌的顯微計數(shù)方法
①血球計數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。
請據(jù)此回答下列問題:[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(1)根據(jù)所學(xué)知識,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于 ,酵母菌呈S型增長。
(2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是 。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)? ,試解釋原因
。
(3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是 。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。
(4)請你設(shè)計一個坐標(biāo)用于表示酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化曲線圖(不要求畫曲線)。
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科目:高中生物 來源:江蘇省啟東中學(xué)2011屆高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下表是某同學(xué)在做幾個實(shí)驗(yàn)時所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
(1)A~E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是 。
(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是 ,觀察到顏色是 。B組實(shí)驗(yàn)觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是 。在D組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)因變量丙是 。
(3)在c組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為 。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
.(9分)某興趣小組對“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”作了探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料、用具
菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
Ⅱ.酵母菌的顯微計數(shù)方法
①血球計數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。
請據(jù)此回答下列問題:[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(1)根據(jù)所學(xué)知識,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時間酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于 ,酵母菌呈S型增長。
(2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),原因是 。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)? ,試解釋原因
。
(3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前,要將試管輕輕震蕩幾次,其原因是 。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。
(4)請你設(shè)計一個坐標(biāo)用于表示酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化曲線圖(不要求畫曲線)。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一第一次段考生物(理)試卷 題型:綜合題
如下圖所示的某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖回答下列問題:
(1)該化合物的名稱是 ,④的名稱是 。
(2)該化合物中含有的氨基和羧基數(shù)分別為 個。
(3)該化合物由氨基酸通過 反應(yīng)形成。在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了 。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(4)寫出構(gòu)成該化合物的氨基酸的R基分別是 。(填序號)
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科目:高中生物 來源:江蘇省2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下表是某同學(xué)在做幾個實(shí)驗(yàn)時所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
(1)A~E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是 。
(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是 ,觀察到顏色是 。B組實(shí)驗(yàn)觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是 。在D組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)因變量丙是 。
(3)在c組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為 。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。
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