【題目】棉花長(zhǎng)到一定的高度后，摘去頂芽，側(cè)芽就發(fā)育成枝條。這說(shuō)明（ ）

A、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)向側(cè)芽 B、原頂芽不再向側(cè)芽運(yùn)送過(guò)量生長(zhǎng)素

C、頂芽摘除后，側(cè)芽開(kāi)始分泌生長(zhǎng)素 D、頂芽摘除后，側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素

【答案】B

【解析】棉花摘心是解除頂端優(yōu)勢(shì)，因?yàn)?/span>頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)向側(cè)芽，使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而被抑制，所以B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于導(dǎo)致蛋白質(zhì)多樣性的原因是( )

A.化學(xué)元素組成B.多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

C.氨基酸的排列順序D.氨基酸的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的表述正確的是( )

A.表面積越大的細(xì)胞，其物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高

B.細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過(guò)程，溫度越高所需要的時(shí)間越短

C.細(xì)胞分裂是獨(dú)立的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

D.觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料需用解離液解離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上，每種成分的參考值(即正常值)都有一個(gè)變化范圍，對(duì)此，不正確的理解是

A．內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分的含量不是恒定的，而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的穩(wěn)定

C．因年齡、性別等個(gè)體差異而導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在著差異

D．化驗(yàn)結(jié)果會(huì)有誤差，應(yīng)當(dāng)把誤差考慮在內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是

A.RNAB.DNAC.DNA酶D.RNA酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于反射弧結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 感受器 B. 神經(jīng)中樞 C. 效應(yīng)器 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 菊的黃花與菊的重瓣花 B. 狗的長(zhǎng)毛與狗的卷毛

C. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 D. 牛的黑毛與牛的棕毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因在常染色體上，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自由交配產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。問(wèn)F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

A. 2：1 B. 8：1 C. 4：1 D. 9：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）

A.自由水是良好的溶劑

B.水溶液可運(yùn)輸代謝廢物（如尿素）

C.水分解能釋放能量供生命活動(dòng)利用

D.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案