【題目】山茶象甲用喙在山茶果皮上鉆孔后將卵注入孔洞,只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼蟲才能取食到種子而成活。圖1為日本南、北部地區(qū)的象甲。圖2為日本不同緯度多個地區(qū)的象甲平均喙長和山茶平均果皮厚度。以下敘述不正確的是

A. 南部地區(qū)的山茶果皮厚度大于北部B. 圖2中M區(qū)象甲繁殖后代成功率最高

C. 圖2中P區(qū)數(shù)據(jù)采集自北部地區(qū)D. 山茶象甲與山茶相互影響共同進化

【答案】B

【解析】

不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的環(huán)境。

由圖1可以看出，南部山茶象甲的喙長于北部山茶象甲的喙，因此推測南部地區(qū)的山茶果皮厚度大于北部，A正確；分析圖2可知，M區(qū)山茶平均果皮厚度大，在打通果皮的孔洞難度更大，象甲繁殖后代成功率低，B錯誤；圖2中P區(qū)果皮厚度小，山茶象甲喙短，數(shù)據(jù)應(yīng)采集自北部地區(qū)，C正確；山茶象甲與山茶在相互影響中不斷進化和發(fā)展共同進化，D正確。因此，本題答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流動鑲嵌模型由桑格和尼克森于1972年提出，下圖是不同物質(zhì)跨膜運輸過程（用數(shù)字①②③④表示）的示意圖，可以很好地闡釋細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。

（1）細胞膜具有流動性，主要表現(xiàn)在____。甘油、膽固醇等能很容易地通過細胞膜，主要與細胞膜中含有______有關(guān)。

（2）②③過程具備的共同點是_____；若④過程表示鈣離子的跨膜運輸，該載體蛋白同時還可催化___水解，釋放的小分子基團可使載體蛋白磷酸化，引起后者的_______和_____發(fā)生變化。

（3）人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不論多小，都很難進入脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高，這是因為磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的�，F(xiàn)提供纈氨霉素（作用類似于K+轉(zhuǎn)運蛋白）、多種無機鹽離子，請簡要寫出驗證轉(zhuǎn)運蛋白具有特異性并能提高運輸速率的實驗思路：________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

　　　　

（1）從上圖可以看出，細菌由于沒有________，只有[⑨]________，因此屬于原核生物。

（2）細菌中的[⑦]叫________，動物細胞含有這種結(jié)構(gòu)嗎？________。

（3）細菌結(jié)構(gòu)中的⑤是________，它的主要成分是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內(nèi)的光合作用效率進行測定，測出的數(shù)據(jù)如下表（單位：kJ）．請回答下列問題：

（1）太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ，作出這一判斷的依據(jù)是 ．

（2）假如兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽能，哪一個具有較多的能量傳遞到下一個營養(yǎng)級？

（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量用于 ．

（4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲，人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害，卻發(fā)生了天敵泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害條件下，天敵甲種群呈 型增長．專家改進了防治措施，建議：①及時中耕松土，清除禾本科雜草，以降低 ；②可與大豆間作，以增加玉米田中物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性，防止蟲害爆發(fā)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，該反射弧由a、b、c、d、e五部分組成，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. a表示效應(yīng)器，e表示感受器

B. 刺激①處后可在神經(jīng)纖維d上檢測到電信號

C. 針刺導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺不屬于非條件反射

D. 興奮在c突觸處會發(fā)生電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物對病原微生物的防御反應(yīng)包含多種物質(zhì)介導(dǎo)的多條途徑,其中水楊酸（SA）和茉莉酸（JA）可以誘導(dǎo)植物合成防御素等物質(zhì)，引發(fā)防御反應(yīng)。

（1）科研人員選用野生型和E3基因功能缺失突變體擬南芥，分別用一定濃度的SA、JA溶液處理，然后從各組植株中提取_________，反轉(zhuǎn)錄形成cDNA，再運用______技術(shù)擴增，進而檢測防御素合成關(guān)鍵基因PDF的轉(zhuǎn)錄水平，結(jié)果見圖1。

野生型的實驗結(jié)果可說明，SA和JA對PDF基因轉(zhuǎn)錄的作用存在______關(guān)系。比較兩組實驗結(jié)果可知SA和JA的作用與E3有關(guān)。科研人員構(gòu)建含有E3基因的Ti質(zhì)粒，利用___________法將其導(dǎo)入E3功能缺失突變體擬南芥，重復(fù)上述處理后進行測定。若實驗結(jié)果為__________________，則支持上述結(jié)論。

（2）PDF基因轉(zhuǎn)錄過程需要ORA蛋白激活�？蒲腥藛T依據(jù)以下原理研究了E3蛋白與ORA蛋白之間的關(guān)系。原理如下：在酵母菌細胞中，可以利用基因工程表達出兩種融合蛋白（BD—待測蛋白X、AD—待測蛋白Y）。如圖2a，若兩種待測蛋白可以相互作用，則AD蛋白和BD蛋白就能充分接近形成復(fù)合物，并啟動組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄；否則組氨酸合成基因不能轉(zhuǎn)錄（如圖2b）。

由此，科研人員構(gòu)建兩種重組載體（見下表），將它們導(dǎo)入不能合成亮氨酸、色氨酸和組氨酸的缺陷型酵母菌中。

重組載體包含的部分基因

載體1

AD蛋白基因 E3蛋白基因 亮氨酸合成基因

載體2

① 基因 ② 基因 色氨酸合成基因

上表中的相應(yīng)基因分別為①____________；②____________。將轉(zhuǎn)基因酵母菌接種到不含亮氨酸、色氨酸和___________的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，觀察到____________，說明E3蛋白可以與ORA蛋白相互作用。

（3）科研人員進一步研究SA在調(diào)控PDF基因轉(zhuǎn)錄過程中與E3和ORA的關(guān)系，結(jié)果如圖3、圖4所示。

分析圖3可知， SA可以促進ORA基因轉(zhuǎn)錄，且該過程與E3無關(guān)。判斷依據(jù)：與對照組相比，SA處理后的野生型和突變體中的ORA基因轉(zhuǎn)錄量______________。研究還發(fā)現(xiàn)，SA可以使E3蛋白增多。結(jié)合（2）結(jié)論和圖3、圖4，推測SA調(diào)節(jié)ORA蛋白量的機制是_____________，進而調(diào)控PDF基因的轉(zhuǎn)錄過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

B. 所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜細胞就無法進行各種代謝活動

C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)不會互相干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列相關(guān)物質(zhì)及其提取的相關(guān)問題：

（1）從泡菜濾液中提取亞硝酸鹽常用的物質(zhì)是_________，并用______法大致檢測其中的亞硝酸鹽含量。

（2）由于胡蘿卜素具有_________特點，常用萃取法提取；圖一是鑒定胡蘿卜素的實驗結(jié)果，用這種方法鑒定萃取樣品中有無胡蘿卜素的原理是：相同種類的色素在濾紙上隨層析液擴散的速度 ________，圖中A、D處滴加的是 ___________________。

（3）血紅蛋白與氧氣結(jié)合的特點是：在氧氣濃度高時易與氧氣結(jié)合、在氧氣濃度低時易與氧氣 _______，在提取血紅蛋白過程中需要用到圖二所示的裝置，該裝置的目的是去除樣品中________的雜質(zhì)；利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時常用血紅蛋白為材料，原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)過程②稱為__________。若將某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA經(jīng)過程②產(chǎn)生的多種互補DNA片段與載體結(jié)合后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體稱為這種生物的_______文庫。

(2)________(填“能”或“不能”)用人體皮膚細胞來完成過程①，簡述理由_____________。

(3)與基因組文庫的基因相比，由過程④獲得的目的基因中不包含________________。

(4)在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為________________，A的名稱是____________。

(5)該目的基因在大腸桿菌表達出來的產(chǎn)物卻沒有生物活性，其主要原因是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案