(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見例子。當發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時,首先要提高           ,其次要注意通入         。

(2)微生物培養(yǎng)基通常在壓力為100kPa,溫度為      ℃條件下,滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻

       ℃時,在酒精燈火焰附近倒平板。

(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇         的莖上部新萌生的側(cè)枝;進行菊花組織培養(yǎng)時,一般將pH控制

     左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12h。植物激素中,生長素和細胞分裂素是關(guān)鍵性激素。

(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用     法。為提高出油率,

需要將柑橘皮干燥去水,并用      浸泡。

 

【答案】

(1)發(fā)酵溫度      無菌空氣      (2)121           50

(3)未開花植株      5.8      (4)壓榨(1分)      石灰水

【解析】

試題分析:(1)酵母菌在200C左右時最適合酵母菌繁殖,所以果酒發(fā)酵時一般將溫度控制在18~250C,醋酸菌的最適生長溫度為30~350C并且是好氧細菌故由果酒發(fā)酵轉(zhuǎn)為果醋發(fā)酵時首先要提高發(fā)酵溫度,其次要通入無菌空氣。

(2)培養(yǎng)基的滅菌條件是:壓強100kPa,溫度為1210C,滅菌時間15至30min。倒平板時要等到培養(yǎng)基冷卻到500C時進行。

(3)菊花組織培養(yǎng)條件是:一般選擇未開花植株的莖上部新生的側(cè)枝;培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基;激素是生長素和細胞分裂素(因要求不同順序使用);PH控制在5.8左右;溫度在18~220C,每天用燈光照射12h。

(4)柑橘芳香油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生原料焦糊的問題故一般采用壓榨法;采用直接壓榨法會因柑橘皮中有大量的果蠟、果膠、水而出油率低,所以在壓榨前需對柑橘皮進行干燥去水并用石灰水浸泡。

考點:本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、微生物培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、植物有效成份提取等專題,意在考查考生對選修部分知識記憶和理解能力,試題容易。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:山西省康杰中學2011-2012學年高二下學期期中考試生物試題 題型:071

下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程,傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果酒發(fā)酵所需菌種的來源是________。

(2)沖洗應(yīng)特別注意不能________,以防止菌種的流失。

(3)圖2裝置中的充氣口在________時關(guān)閉,在________時連接充氣泵。

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由________產(chǎn)生的________。寫出利用酒精進行果醋發(fā)酵的反應(yīng)式________。

(5)在酸性條件下,可用________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進

一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用________(寫一種接種的方法)法。

(6)若該同學利用的是從成品果酒中分離出的酵母菌進行發(fā)酵,制作的果酒品質(zhì)非常好,為方便后續(xù)年級使用,可將相關(guān)菌種進行長期保存,可以采用________的方法。

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧北鎮(zhèn)高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

微生物和人們生產(chǎn)生活密切相關(guān),請完成下列相關(guān)問題。

(1)有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,使人們能夠利用秸

稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析回答

①培養(yǎng)基中加入的化合物A是           ,為微生物的生長提供____     ,這種培養(yǎng)基屬于____             培養(yǎng)基。

②為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,應(yīng)向培養(yǎng)基中加入            。

③在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),增加微生物的濃度。若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種環(huán)應(yīng)采用             的方法進行滅菌;還可用              方法進行接種操作。

(2)微生物與果汁飲料的貯存及果醋的生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答:

①果汁飲料的包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌,這樣做的目的是既保證   

                              ,又不會                              。

②自己在家中榨的果汁很容易腐敗,而果汁瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質(zhì)期為一年”,其中的奧秘是                                。

③蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了         的發(fā)酵作用,該過程需控制的溫度條件是                           。

④在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進行,請用相關(guān)反應(yīng)式

表示:________                                 。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北衡水中學高三年級八?荚嚴砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

 回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。

Ⅰ.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與現(xiàn)代生活依舊很貼近,下面是兩則實例,請分析回答:

(1)人類釀酒的歷史已有5000年,但是直到19世紀,法國的巴斯德才發(fā)現(xiàn)葡萄汁變酒

是___________(填微生物)的發(fā)酵作用。葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后需用___________來鑒定,在_________條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)___________色。

(2)早在公元5世紀的北魏古籍中,就有關(guān)于腐乳生產(chǎn)工藝的記載。在腐乳制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是________________。

Ⅱ.生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的菌種主要來自土壤,從土壤中分離微生物的實驗流程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品,使用的培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。在纖維素分解菌培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基和接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是________________、___________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年安徽省合肥市高三第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型:綜合題

(1) 傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近,下面是幾則實例,請分析回答:

①人類釀酒的歷史有5000年了,直到19世紀,法國的巴斯德才發(fā)現(xiàn)葡萄汁變酒是酵母菌的發(fā)酵作用。在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,為什么?________________________________________所使用的發(fā)酵液使酵母菌能生長繁殖而絕大多數(shù)其它微生物無法適應(yīng),這種發(fā)酵液應(yīng)具有________特點。

②千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛,腐乳生產(chǎn)工藝如下。

現(xiàn)代科學研究證明,a過程有多種微生物參與,其中起主要作用的是________。

經(jīng)過發(fā)酵后的腐乳味道鮮美,易于消化吸收,原因是:__________。

③利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)泡菜等食品易產(chǎn)生亞硝酸鹽,過量亞硝酸鹽危害人體健康,因此要檢測腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應(yīng)后,與N _ 1 -萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色,與標準液進行目測比較,可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(2) 1907年美國生物學家哈里森用一滴淋巴液成功培養(yǎng)了蝌蚪神經(jīng)細胞,首創(chuàng)了動物細胞培養(yǎng)。動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境_____________________、__________________、_______________________、___________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年海南省海口市高三下學期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題

【生物——生物技術(shù)實踐】(18分)

十九世紀中期,法國科學家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用。如今形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要地位。

(1)人們喜愛的腐乳是我國獨特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品。腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,多種微生物參與發(fā)酵。腐乳制作的原理是:                                            。

(2)右下圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,請分析回答:

① 葡萄酒是一種很容易消化的低度發(fā)酵酒。葡萄酒的釀制原理是先通氣進行        ,通過出芽生殖方式增加酵母菌的數(shù)量,然后再進行發(fā)酵獲得葡萄酒。在葡萄汁的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是                 。葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用          來檢驗。工業(yè)生產(chǎn)葡萄酒時,為有利于葡萄的壓榨出汁、葡萄汁清澈透明,可加入                      酶。

② 喝剩的葡萄酒放置時間長后酒味變酸的原因是                             。

③ 制作葡萄酒,需將溫度嚴格控制在         ℃。制作葡萄酒后制果醋,應(yīng)將溫度嚴格控制在     ℃。

④ 甲裝置中,A液體是        ,NaHCO3溶液的作用是          ;若用乙裝置釀制葡萄酒,在發(fā)酵過程中,必須進行的操作是                        

⑤葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,這是因為                    

 

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