【題目】下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是

A．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

B．烏龜?shù)膯蝹�(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化

D．父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

【答案】B

【解析】病毒只能寄生在活細(xì)胞中，說(shuō)明病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，A正確；烏龜是多細(xì)胞生物，其單個(gè)細(xì)胞不能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)，單細(xì)胞生物僅靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，說(shuō)明多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，C正確；父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代，說(shuō)明遺傳也離不開(kāi)細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、C分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細(xì)胞2中有的種類(lèi)不消耗O2

③液體C可能含有激素和消化酶 ④細(xì)胞3的種類(lèi)最多

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問(wèn)題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖（b）可知，人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)；若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷圖（b）中缺少____________（描述出起點(diǎn)和終點(diǎn)）箭頭，圖（b）中的（二）應(yīng)填____________（填“長(zhǎng)”或“短”）。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放，從而使B細(xì)胞的____________受阻。

（4）圖中各器官細(xì)胞中的mRNA，可以與生長(zhǎng)激素基因形成雜交分子的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)兩性花的二倍體陸地棉（一年生植物）易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因S，發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號(hào)染色體或線粒體上的基因S能表達(dá)出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達(dá)的抗性會(huì)逐代減弱。通過(guò)基因工程得到的幼苗可能有以下多種類(lèi)型，若幼苗線粒體DNA中含有S基因，則成熟后植株生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)也含有S基因。回答下列問(wèn)題：

（1）符合長(zhǎng)期種植要求的種子（幼苗）是圖示中的___________。

（2）為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子，將基因工程得到的幼苗全部種植，逐步進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①：將所有具抗性的植株自交得到的種子記為自交系一代，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，檢測(cè)并記錄其抗性。

實(shí)驗(yàn)②：同時(shí)還將所有具有抗性的植株作為父本（其精子內(nèi)的線粒體不會(huì)進(jìn)入卵細(xì)胞）分別與無(wú)抗性的植株雜交得到的種子記為雜交系一代，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，檢測(cè)并記錄其抗性。

在實(shí)驗(yàn)①中，進(jìn)行自交的目的是：a．通過(guò)檢測(cè)自交系一代的抗性，將類(lèi)型e植株與_______________________（填上圖中的序號(hào)）區(qū)分；b．同時(shí)起到_____________________的作用。實(shí)驗(yàn)②中檢測(cè)到的雜交系一代株系抗性及比例的結(jié)果可分為_______種類(lèi)型。若同一株系的自交系一代和雜交系一代都表現(xiàn)為___________________，則其對(duì)應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為T(mén)4噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌 DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C. 第Omin時(shí)，與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D. 隨著侵染時(shí)間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，大腸桿菌基因活動(dòng)受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)材料：健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢査小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。

②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射___________。半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。

③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，給B組的每只小白鼠____________。

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟中的補(bǔ)充完整。②________；③給B組的每只小白鼠_____________。

（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖上繪出在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組小白鼠的血糖濃度變化過(guò)程。（小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì)）

（3）胰島素能降低血糖濃度的原因是____________________、____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水

B. 種子萌發(fā)時(shí),自由水與結(jié)合水比值增大

C. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水含量越高,生物體的抗逆性越強(qiáng)

D. 水參與光合作用、呼吸作用以及有機(jī)物的合成與分解過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某生物體內(nèi)只有一種核酸分子，堿基A與C之和占?jí)A基總數(shù)的5.5%，堿基U占?jí)A基總數(shù)的24%，由此可知該生物是(　　 )

A. 玉米B. 煙草花葉病毒C. 噬菌體D. 果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中，含有的堿基為X種；在高粱的根尖細(xì)胞中，由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸為Y種，則X和Y分別為 ( )

A. 4，8 B. 5，8 C. 5，6 D. 4，4

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同步練習(xí)冊(cè)答案