【題目】合成下列哪種物質(zhì)不需要供給磷元素(

A.核糖核苷酸B.ATPC.脫氧核糖核酸D.血紅蛋白

【答案】D

【解析】

元素組成

CHO、N、P

分類

脫氧核糖核酸(DNA雙鏈)

核糖核酸(RNA單鏈)

單體

脫氧核糖核苷酸

核糖核苷酸

成分 磷酸

五碳糖

堿基

H3PO4

脫氧核糖

核糖

AG、C、T

A、G、C、U

功能

主要的遺傳物質(zhì),編碼、復(fù)制遺傳信息,并決定蛋白質(zhì)的生物合成

將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)。

存在

主要存在于細(xì)胞核,少量在線粒體和葉綠體中。(甲基綠)

主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。(吡羅紅)

A、核糖核苷酸的合成需要供給磷元素,與題意不符,A錯(cuò)誤;

B、ATP的合成需要供給磷元素,與題意不符,B錯(cuò)誤;

C、脫氧核糖核酸的合成需要供給磷元素,與題意不符,C錯(cuò)誤;

D、血紅蛋白中不含有磷元素,故其合成不需要供給磷元素,與題意相符,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20191月,中國(guó)完成了人類在月球上的首次生物實(shí)驗(yàn)。由嫦娥四號(hào)搭載的棉花種子,在月球上長(zhǎng)出了些許嫩芽。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.植物種子長(zhǎng)出嫩芽的過(guò)程存在著基因的選擇性表達(dá)

B.棉花種子長(zhǎng)出嫩芽不能體現(xiàn)植物體細(xì)胞具有全能性

C.在月球?qū)嶒?yàn)中,棉花種子長(zhǎng)出嫩芽后沒(méi)能進(jìn)一步發(fā)育成植株與種子中缺乏植物激素有關(guān)

D.棉花種子長(zhǎng)出嫩芽的過(guò)程中,可能發(fā)生基因突變或染色體變異,不可能發(fā)生基因重組

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【題目】下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是(

A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察

C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑,并水浴加熱

D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱2min才能看到紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李娜為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高。但李娜始終沒(méi)有觀察到滲透現(xiàn)象。那么,她應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

A.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl

B.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中

C.把豬的膀胱換成其他半透膜

D.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的蔗糖溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(

A.單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體合成的

B.真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

C.同一生物體不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類大體相同

D.在基因工程中,蛋白質(zhì)是目的基因表達(dá)后所形成的主要產(chǎn)物

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【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.梨勻漿與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明其含有葡萄糖

B.直接用菠菜葉下表皮制作臨時(shí)裝片觀察葉綠體的形態(tài)和分布

C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用于檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述正確的是(

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D.線粒體內(nèi)膜形成嵴和葉綠體內(nèi)存在基粒均可以增大膜的表面積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程說(shuō)法正確的是(

A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是“所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)功能的多樣性

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