下圖表示煙草花葉病毒和噬菌體的形態(tài)和結(jié)構(gòu),據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

A.這兩種生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,均是多個(gè)細(xì)胞組成的
B.這兩幅圖可在普通顯微鏡下觀察到
C.兩者的繁殖方式相似,均在活細(xì)胞中復(fù)制增殖
D.兩種病毒離開(kāi)活細(xì)胞不表現(xiàn)生命的特征,因而,判定其為生物是錯(cuò)誤的

C

解析試題分析:病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是營(yíng)寄生生活的生物,必須生活在活細(xì)胞中并進(jìn)行繁殖,離開(kāi)活細(xì)胞的病毒不具有生命現(xiàn)象。病毒的寄生生活還具有專一性,根據(jù)宿主的不同,病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)。
考點(diǎn):病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖
點(diǎn)評(píng):考查病毒作為生命體的一些生命的基本特征,學(xué)生應(yīng)該會(huì)準(zhǔn)確分析回答。屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中甲的名稱為_(kāi)__________,乙與丁在結(jié)構(gòu)E的不同點(diǎn)是______________。方框內(nèi)表示該過(guò)程進(jìn)行方向的箭頭是________。(標(biāo)“→”或“ ←”)
(2)圖2所示的生理過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程,此過(guò)程的模板是________(物質(zhì)名稱)。②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同? ________ (是/否)
(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是________。

A.大腸桿菌B.噬菌體C.染色體D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修1 1.1細(xì)胞概述練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示煙草花葉病毒和噬菌體的形態(tài)和結(jié)構(gòu),據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

A.這兩種生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,均是多個(gè)細(xì)胞組成的

B.這兩幅圖可在普通顯微鏡下觀察到

C.兩者的繁殖方式相似,均在活細(xì)胞中復(fù)制增殖

D.兩種病毒離開(kāi)活細(xì)胞不表現(xiàn)生命的特征,因而,判定其為生物是錯(cuò)誤的

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南省高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中甲的名稱為_(kāi)__________    ,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是______________方框內(nèi)表示該過(guò)程進(jìn)行方向的箭頭是________。(標(biāo)“→”或“ ←”)

(2)圖2所示的生理過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程,此過(guò)程的模板是________(物質(zhì)名稱)。②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同? ________ (是/否)

(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是________。

A.大腸桿菌    B.噬菌體    C.染色體    D.煙草花葉病毒

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示煙草花葉病毒和噬菌體的形態(tài)和結(jié)構(gòu),據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    這兩種生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,均是多個(gè)細(xì)胞組成的
  2. B.
    這兩幅圖可在普通顯微鏡下觀察到
  3. C.
    兩者的繁殖方式相似,均在活細(xì)胞中復(fù)制增殖
  4. D.
    兩種病毒離開(kāi)活細(xì)胞不表現(xiàn)生命的特征,因而,判定其為生物是錯(cuò)誤的

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