【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中b處的放大圖像。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲可表人膝跳反射反射弧的組成

B.圖甲中，當(dāng)在d點(diǎn)施加某一刺激時(shí)，肌肉會(huì)收縮，這種現(xiàn)象稱為反射

C.圖乙中③內(nèi)物質(zhì)的釋放通過④的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖乙中④的面積小于⑥的面積，體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特征

【答案】D

【解析】

題圖圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中a是感受器，b是神經(jīng)中樞中的突觸，cd是傳出神經(jīng)上的兩點(diǎn)，e是效應(yīng)器；圖乙為圖甲中b處的放大圖象，①②③④⑤⑥分別表示軸突末梢、線粒體、突觸小泡、突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

A、圖甲所示反射弧的神經(jīng)元包括傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，人膝跳反射的反射弧只有傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，沒有中間神經(jīng)元，A錯(cuò)誤；

B、d點(diǎn)所在的神經(jīng)元為傳出神經(jīng)，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，B錯(cuò)誤；

C、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜的方式是胞吐，C錯(cuò)誤；

D、突觸結(jié)構(gòu)中，突觸后膜面積大于突觸前膜，有利于突觸后膜上的受體接受突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)枃與功能相適應(yīng)的特征，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程，a-e表示細(xì)胞，①-⑨表示過程下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所示的過程為細(xì)胞免疫

B.③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為淋巴因子

C.圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d

D.HIV侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是c細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題：

（1）植物體細(xì)胞雜交過程中，常采用__________（化學(xué)誘導(dǎo)劑）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的“白菜一甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)最多含_______條染色體。該技術(shù)對(duì)培育作物新品種的意義是____________________。

（2）要將雜種細(xì)胞培育成完整的植株，需要用人工培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中需要加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還要加入___誘導(dǎo)，接種雜種細(xì)胞后將培養(yǎng)基放在適宜的溫度、pH、光照和__________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，植物組織材料首先要經(jīng)過脫分化過程，形成__________，然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的__________（至少答兩種）等為材料，包裹上人工薄膜可制得人工種子，在適宜條件下可發(fā)育成完整植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.兩曲線均表示隨著時(shí)間推移植物細(xì)胞失水增多，且A溶液中的植物細(xì)胞失水更快

B.若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的

D.5min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，僅根據(jù)細(xì)胞狀態(tài)無法判斷細(xì)胞是失水還是吸水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)研究青蛙尾部消失的實(shí)驗(yàn)過程圖。圖一是蝌蚪在自然狀況下正常變態(tài)發(fā)育的觀察實(shí)驗(yàn)，圖二是將蝌蚪的眼移至尾部再重返自然環(huán)境的發(fā)育狀況實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖一可作為圖二的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.蝌蚪尾部的消失屬于細(xì)胞凋亡，由基因控制

C.圖二中青蛙眼部細(xì)胞和尾部眼睛細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)可能不同

D.圖二結(jié)果說明蝌蚪眼睛的形成由基因決定，與細(xì)胞所在的位置無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖，甲病相關(guān)基因用A/a表示，乙病相關(guān)基因用B/b表示，其中有一種病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲病的發(fā)病率在男女中大致相等B.的基因型是或

C.的乙病致病基因來自D.是純合子的概率是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)問題：

Ⅰ、氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。

（1）興奮在神經(jīng)突觸只能單向傳遞的原因是________________________。

（2）結(jié)合圖分析氨基丁酸（GABA）控制疼痛的機(jī)理是________________________。

Ⅱ、下丘腦在人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用，如下圖。

（3）正常人的血糖濃度為0．8~1．2g/L，當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞__________，從而使血糖水平降低。

（4）國(guó)慶閱兵時(shí)，受閱官兵長(zhǎng)時(shí)間未喝水，但動(dòng)作有力隊(duì)列整齊，此時(shí)，垂體釋放增多的、參與水鹽調(diào)節(jié)的激素及其作用是________________________。

（5）甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，也受血液中甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)，后者稱為____________調(diào)節(jié)，有利于維持血液中甲狀腺激素含量的穩(wěn)定和代謝的平衡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答以下問題：

（1）細(xì)胞中①的作用是___________________________。

（2）甲圖中囊泡X由[ ]____________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)④并與之融合成為一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是____________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外。據(jù)圖推測(cè)其原因是___________。

（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)。科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案