【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱．現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.親本的基因型是RRB
B.rrbbB．F2的弱抗病植株中純合子占
C.F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占
D.不能通過測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，親本基因型是RRbb、rrBB，A錯(cuò)誤； B、子二代弱抗性的基因型是R_Bb，RRBb：RrBb=1：2，無純合子，B錯(cuò)誤；
C、子二代中抗病植株的基因型是R_bb，RRbb：Rrbb=1：2，抗性植株自交，RRbb后代全部是抗性，Rrbb自交，后代抗性：不抗性=3：1，因此子二代全部抗病植株自交，后代不抗病的比例是 ，抗病植株占 ，C錯(cuò)誤；
D、子二代中，F(xiàn)2易感病植株的基因型是rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB，rrBB、rrBb、rrBb與rrbb雜交，后代都是易感病個(gè)體，因此不能用測(cè)交法判斷子二代易感病個(gè)體的基因型，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別代表人體細(xì)胞核內(nèi)的兩個(gè)生理過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲過程產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量往往比乙過程產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量大

B. 甲過程以DNA兩條鏈同時(shí)作模板，乙過程以DNA其中一條鏈作模板

C. 幾乎每個(gè)細(xì)胞都要進(jìn)行甲過程，只有部分細(xì)胞進(jìn)行乙過程

D. 在同一個(gè)細(xì)胞中，甲圖中的每個(gè)起點(diǎn)最多啟動(dòng)一次，乙圖中的起點(diǎn)可以多次啟動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能不表現(xiàn)為

A. 體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少

B. 體液免疫功能維持正常

C. 進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解

D. 機(jī)體仍能產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的 免疫；胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化

作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神

經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

①胃泌素通過 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 。

②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有 。

（3）為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)條件

4小時(shí)胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，

的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng) （大于/小于/等于）各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花，這個(gè)事實(shí)說明

A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B.表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化

C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定要相同

D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中重要的物質(zhì)循環(huán)類型。下列過程與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是（ ）
A.生物的細(xì)胞呼吸
B.植物的光合作用
C.化石燃料的燃燒
D.植物的水分吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制可以達(dá)到治療腫瘤的目的，這在醫(yī)學(xué)上屬于“化療”。用化學(xué)藥物處理的腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌．實(shí)驗(yàn)過程中，刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）．請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

時(shí)間（分鐘）
溫度

1

2

3

4

5

4℃

0

0

0.1

0.2

0.3

10℃

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35℃

0.7

1.4

2.8

4.4

5.0

55℃

0

0.1

0.2

0.3

0.4　


A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸，隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，液滴右移的速率越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)分泌腺分泌的激素可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)。下列敘述符合激素作用本質(zhì)特征的是

A. 提供營(yíng)養(yǎng) B. 提供能量 C. 作為“信使” D. 血液傳遞

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