【題目】紫羅蘭單瓣花（A）對單瓣花（a）為顯性，如圖所示為一變異品系，A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因的功能。發(fā)生變異的個體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育�，F(xiàn)將該個體自交，子代單瓣花與單瓣花分離比為（ ）

A. 2∶1B. 1∶0

C. 1∶1D. 3∶1

【答案】C

【解析】

分析題干的信息：如果A基因不缺失，圖形中Aa個體產(chǎn)生的配子是A：a=1：1；根據(jù)信息“A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因功能．發(fā)生變異的個體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育”，該植物產(chǎn)生的雄配子為：1A（致死）：1a，雌配子為：1A：1a。

分析題干的信息：如果A基因不缺失，圖形中Aa個體產(chǎn)生的配子是A：a=1：1；根據(jù)信息“A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因功能．發(fā)生變異的個體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育”，該植物產(chǎn)生的雄配子為：1A（致死）：1a，雌配子為：1A：1a。根據(jù)分析可知，后代的雌雄配子以及后代的基因型：1/2Aa（單瓣花）1/2aa（重單瓣花），比例為1：1。綜上，C正確，ABD錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只用一套圖1實驗裝置即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用

B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長素濃度為b時，α最小

D．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】考場上，當(dāng)你專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有

①大腦皮層H區(qū) ②大腦皮層S區(qū) ③大腦皮層V區(qū) ④大腦皮層W區(qū)

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的黑身與灰身是一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；長硬毛與短硬毛是另一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）。現(xiàn)有兩只果蠅雜交，所得子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量如下表所示。

根據(jù)上面的結(jié)果，回答下列問題。

（1）果蠅的黑身與灰身這對相對性狀中，顯性性狀是________，理由是____________。如果你的判斷正確，那么用上表中一個灰身雌果蠅與一個灰身雄果蠅雜交，理論上應(yīng)出現(xiàn)什么結(jié)果?____________。

（2）果蠅短硬毛的遺傳方式是____________。如果給你提供長硬毛雌果蠅、長硬毛雄果蠅、短硬毛雌果蠅、短硬毛雄果蠅，你將如何通過一次雜交對上述判斷加以驗證?（只要求寫出遺傳圖解）____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請分析回答：

（1）調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）上圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_____________。

（2）東部群落在空間結(jié)構(gòu)上具有_____________ 結(jié)構(gòu)。在人工干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的____演替。

（3）上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少是從第____年開始，第20—30年種群的年齡組成類型是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式正確的是( )

A. 2-丙醇的催化氧化：2CH3CH(OH)CH3+O22CH3CH2CHO+2H2O

B. 用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗乙醛：CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O

C. 實驗室制取酚醛樹脂：

D. 甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱：HCHO+2[Ag(NH3)2]OHHCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥

B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C. 基因分離定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤

D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高大棚草莓的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對溫室栽種的草莓進(jìn)行了相關(guān)研究。選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若用該裝置來測定草莓的呼吸速率需要___________條件進(jìn)行；要進(jìn)一步測定其有機(jī)物的制造量，還需要___________的條件下使用該裝置。

（2）若用該裝置來測定草莓的有機(jī)物的積累量，打開活塞開關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關(guān)閉活塞，然后置于光下。觀察U形管A側(cè)液面___________（填“升高”、“下降”或“不變”），在A側(cè)液面變化的過程中葉肉細(xì)胞間的C02濃度/環(huán)境C02濃度值將___________（填“增大”、“減小”或“不變”），C3含量___________。

（3）若裝置內(nèi)換成葉幼嫩、新葉沒有完全舒張的植株后，放在同樣的光照條件下，A側(cè)液面讀數(shù)__________，從光合作用光反應(yīng)角度分析是由于___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是人們生活中常食用的水果，果實未成熟時呈綠色，完全成熟后呈 橙黃色，果肉變軟、變甜。香蕉成熟過程中，色素含量和相關(guān)酶的活性發(fā)生變化。請回答 下列問題：

（1）淀粉酶和鹽酸都能催化淀粉水解，但酶的催化效率更高，原因是_____這說明酶具有________。

（2）香蕉等植物光合色素吸收光譜如下圖所示。據(jù)圖，你獲得的信息有：__________（答出兩點即可）

（3）請以水綿為實驗材料驗證圖示結(jié)果，寫出實驗思路。

實驗材料：水綿、清水（含好氧菌）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、三棱鏡、光源。

實驗思路： _____________________________________

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