下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述中,正確的是


  1. A.
    人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動
  2. B.
    一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
  3. C.
    引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
  4. D.
    草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動、反射等生命活動
B
試題分析:多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞都不能完成各種生命活動,必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動,故A錯(cuò)誤;一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞,故B正確;引起SARS和AIDS的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是生命活動離不開細(xì)胞,故C錯(cuò)誤;草履蟲、變形蟲等不能完成反射活動,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞和生命活動的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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下列關(guān)于細(xì)胞生命活動過程中ATPADP的說法不正確的是(??? )

? AATP中文名稱是三磷酸腺苷

? BATP是高能化合物,其分子中有3個(gè)高能磷酸鍵

? C.在活細(xì)胞中ATPADP的相互轉(zhuǎn)化是不停地發(fā)生

? DADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量來源于光能或化學(xué)能

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,正確的是( 。

A.草履蟲、水螅等生物,一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動

B.病毒的繁殖是在宿主活細(xì)胞中進(jìn)行的,代謝是獨(dú)立完成的

C.細(xì)胞內(nèi)的生物大分子失活后就失去了作用,說明它們是有生命的

D.人的生殖和發(fā)育與細(xì)胞的分裂和分化有關(guān),與細(xì)胞的生長也有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)的敘述中,不正確的是

A.這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行

B.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自細(xì)胞呼吸

C.在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中,伴隨有能量的貯存和釋放

D.這一過程保證了生命活動順利進(jìn)行

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省三明市高二上學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)的敘述中,不正確的是

A.這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行

B.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自細(xì)胞呼吸

C.在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中,伴隨有能量的貯存和釋放

D.這一過程保證了生命活動順利進(jìn)行

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,正確的是


  1. A.
    草履蟲、水螅等生物,一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動
  2. B.
    病毒的繁殖是在宿主活細(xì)胞中進(jìn)行的,代謝是獨(dú)立完成的
  3. C.
    細(xì)胞內(nèi)的生物大分子失活后就失去了作用,說明它們是有生命的
  4. D.
    人的生殖和發(fā)育與細(xì)胞的分裂和分化有關(guān),與細(xì)胞的生長也有關(guān)

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