(14分)下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程。
(2)沖洗的主要目的是_____________,沖洗應特別注意不能____________________,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在____________時關閉,在­­­­_______________時連接充氣泵,并不斷向內泵入空氣。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是___________,為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接?___________________________________________。
(5)在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時,必須對玻璃瓶用                    進行消毒,然后在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應超過玻璃瓶體積的            。
(6)若在果汁中混含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由。_________________________________________________________
________________________________________
(7)下圖所示為醋酸發(fā)酵過程中,酒精和醋酸的含量變化的示意圖,請寫出醋酸菌利用酒精產(chǎn)生醋酸的反應式____________________________________________,
若增加酒精濃度是否可以提高醋酸的產(chǎn)量?為什么?  ________________________________
______________________________________。

(14分)(1)醋酸發(fā)酵  (2)洗去浮塵  反復沖洗   
(3)果酒發(fā)酵  果醋發(fā)酵 (4)二氧化碳      防止空氣中微生物的污染
(5)70%的酒精溶液   2/3   
(6)不能。因為果酒發(fā)酵時缺氧能抑制醋酸菌的生長,且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足     (7)  C2H5OH+O2 CH3COOH +H20+能量      不能,酒精濃度過高會殺死醋酸菌

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010—2011學年海南省海南中學高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題

(1)沖洗的主要目的是                   ,沖洗應特別注意不能                    ,以防止菌種的流失。
(2)圖2裝置中的充氣口在                         時關閉,在              時連接充氣泵,并不斷向內                    。
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由                  產(chǎn)生的             ,在果醋發(fā)酵時排出的是                     
(4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?_________.

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科目:高中生物 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程,則矩形框內應為               。
(2)果酒和果醋的制作分別利用了                (填生物名稱)兩種微生物的發(fā)酵原理。由果酒轉變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是             ,主要原因是                                                             (答出兩點)。
(3)圖2裝置中的充氣口在            過程中要關閉,而排氣口在該過程中應開放,目的是用來排出              產(chǎn)生的          。 排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是                     。
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用         來檢驗,在酸性條件下呈現(xiàn)       色證明有酒精產(chǎn)生。
(5)葡萄是否需要滅菌?為什么?                                         

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省湛江二中高二第二學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(22分)下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程。
(2)沖洗的主要目的是                   ,沖洗應特別注意不能                    ,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在                         時關閉,在              時連接充氣泵,并不斷向內                             
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由                      產(chǎn)生的             ,在果醋發(fā)酵時排出的是                     。
(5)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由。

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物——選修1生物技術實踐](15分)

    下面是果酒和果醋制作的實驗流程和發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和        兩種微生物的發(fā)酵原理。后者在結構上的主要特點是                                    。

(2)圖2裝置中的充氣口在         過程中要關閉。否則發(fā)酵液就可能變酸,請寫出其反應式          ;而排氣口在該過程中應開放,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是                。

(3)影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有            (兩項即可),果汁發(fā)酵后,是事有酒精產(chǎn)生,可以用             來檢驗,在酸性條件下呈現(xiàn)       色證明有酒精產(chǎn)生。

(4)在制葡萄酒的過程中,在不同時間內對發(fā)酵液樣品進行檢測,發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降,原因是                                   。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1) 圖1實驗流程中的      代表            

(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵,沖洗應特別注意不能____    __,以防止菌種的流失。

(3)圖2裝置中的充氣口在________時關閉,在________時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內泵入________。

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由________產(chǎn)生的_______   _。

(5)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因:_____________________________________________________________。

(6)果酒制作完成后,可以用_____    ___來檢測酒精的生成,酒精與之反應呈現(xiàn)____ ____色。

 

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