科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)在進行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,甲~丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下:
學(xué)生 | 操作步驟[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
| | | | | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個用洋蔥根尖細(xì)胞制作的裝片中,可以找到著絲點排列在赤道板上的兩個細(xì)胞,一個細(xì)胞含32條染色體,另一個細(xì)胞含16條染色體。出現(xiàn)這種結(jié)果的最可能原因是在裝片制作前
A.生根的洋蔥經(jīng)過適當(dāng)?shù)蜏靥幚?nbsp; B. 生根的洋蔥發(fā)生了減數(shù)分裂
C .洋蔥的根尖經(jīng)過卡諾氏夜處理 D .洋蔥的根尖細(xì)胞剛進行著絲點分裂
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)在進行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,甲~丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下:
學(xué)生 |
操作步驟[來源:ZXXK] |
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解離 |
漂洗 |
染色 |
制片 |
觀察 |
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甲 |
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乙 |
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丙 |
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- |
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丁 |
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請回答:
(1)用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂的實驗中,要將細(xì)胞分散開來應(yīng)進行的操作是_________________。
(2)甲觀察到的實驗結(jié)果是( ),乙觀察到的實驗結(jié)果是( ),丙觀察到的實驗結(jié)果是( )。(請從下列選項中選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清 B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見 D.染色體著色很淺,模糊不清
(3)如圖是丁同學(xué)在使用低倍鏡觀察有絲分裂裝片時的視野,欲把圖中A細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)如何操作______________________________。當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察A細(xì)胞染色體時,若要提高視野亮度,應(yīng)調(diào)節(jié)________和______ __。
(4)丁同學(xué)觀察時只跟蹤分生區(qū)的一個特定細(xì)胞,沒有同時觀察到有絲分裂的各個時期,請分析其原因______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
在進行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,甲~丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下:
學(xué)生 |
操作步驟 |
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解離 |
漂洗 |
染色 |
制片 |
觀察 |
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甲 |
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乙 |
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丙 |
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丁 |
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請回答:
(1)用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂的實驗中,要將細(xì)胞分散開來應(yīng)進行的操作是
________________________________________________________________________。
(2)甲觀察到的實驗結(jié)果是( ),乙觀察到的實驗結(jié)果是( ),丙觀察到的實驗結(jié)果是( )。(請從下列選項中選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清 B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見 D.染色體著色很淺,模糊不清
(3)如圖是丁同學(xué)在使用低倍鏡觀察有絲分裂裝片時的視野,欲把圖中A細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)如何操作______________________________。當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察A細(xì)胞染色體時,若要提高視野亮度,應(yīng)調(diào)節(jié)________和________。
(4)丁同學(xué)觀察時只跟蹤分生區(qū)的一個特定細(xì)胞,沒有同時觀察到有絲分裂的各個時期,請分析其原因。
________________________________________________________________________。
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