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科目:高中生物 來源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6 |
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100% |
C.N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖 |
D.能量在各營養(yǎng)級的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%
C.N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營養(yǎng)級的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%
C.N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營養(yǎng)級的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,利用圖中各箭頭的序號回答下列問題:
(1)圖中的不應(yīng)存在的箭頭是______________。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______,初級消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是_____。
(3)從能量關(guān)系看:③_______④+⑥+⑨(填<、=、>)。
(4)圖中13所示能量的存在形式為_____________。
(5)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有_______個(gè)營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)中除了包含圖中成分外,含應(yīng)具有的成分是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,請回答:
(1)寫出圖中A~E所代表的名稱:
A.____________;B.____________;C.____________;D.____________;E.__________。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解中,箭頭依次變細(xì),意味著____________________。
(4)圖中F表示_____________________________。
E的主要作用是__________________________________________________________。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量在逐級流動(dòng)中傳遞效率為________。假若“A”的總能量為100%,按最高傳遞效率計(jì)算,第三營養(yǎng)級所獲得的能量應(yīng)是____________。
(6)人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的,就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向____________________________________________________________。
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