【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。 據(jù)圖分析回答。
⑴艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對(duì)抗原,其原因是____。
⑵圖1過(guò)程①的生物技術(shù)稱為____技術(shù);可以承擔(dān)上述免疫細(xì)胞的有____(寫出兩種)。
⑶用圖1獲得的抗體注射獲得免疫HIV的功能,免疫學(xué)上稱為____;用圖2方法生產(chǎn)的疫苗進(jìn)行接種,相比用圖1獲得的抗體注射,優(yōu)勢(shì)是____。
⑷用圖2方法生產(chǎn)的疫苗接種,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,從免疫學(xué)角度分析,不能治愈的主要原因是____。
⑸圖2中的過(guò)程②常用兩種限制酶酶切的優(yōu)點(diǎn)是____;若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如圖。請(qǐng)畫出該DNA片段上兩種酶的酶切位置____。
【答案】 T細(xì)胞受損產(chǎn)生的淋巴因子減少,導(dǎo)致B細(xì)胞增值分化能力減弱,漿細(xì)胞量減少(B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的免疫機(jī)制激發(fā)需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用) 細(xì)胞融合 漿細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞 免疫治療 抗原可以刺激B細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞,較長(zhǎng)時(shí)間維持較高抗體濃度 HIV寄生于細(xì)胞內(nèi),抗體只能應(yīng)對(duì)內(nèi)環(huán)境體液中的病毒 防止自身環(huán)化和實(shí)現(xiàn)定向連接
【解析】試題分析:分析圖1,該圖為用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,其中①是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,②是篩選雜交瘤細(xì)胞。圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑,其中1是獲取目的基因,2是構(gòu)建基因表達(dá)載體,3是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,據(jù)此答題。
(1)艾滋病毒寄生在人的T淋巴細(xì)胞內(nèi),艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對(duì)抗原,其原因是T細(xì)胞受損產(chǎn)生的淋巴因子減少,導(dǎo)致B細(xì)胞增殖分化能力減弱,漿細(xì)胞量減少(B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的免疫機(jī)制激發(fā)需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用)。
(2)圖1過(guò)程①的生物技術(shù)稱為細(xì)胞融合技術(shù);抗體介導(dǎo)的是體液免疫,可以承擔(dān)上述免疫細(xì)胞的有漿細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞等。
(3)用圖1獲得的抗體注射獲得免疫HIV的功能,免疫學(xué)上稱為免疫治療,用圖2方法生產(chǎn)的疫苗進(jìn)行接種,屬于免疫預(yù)防,相比用圖1獲得的抗體注射,優(yōu)勢(shì)是抗原可以刺激B細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞,較長(zhǎng)時(shí)間維持較高抗體濃度。
(4)用圖2方法生產(chǎn)的疫苗接種,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,從免疫學(xué)角度分析,不能治愈的主要原因是HIV寄生于細(xì)胞內(nèi),抗體只能應(yīng)對(duì)內(nèi)環(huán)境體液中的病毒。
(5)圖2中的過(guò)程②常用兩種限制酶酶切的優(yōu)點(diǎn)是DNA兩側(cè)的粘性末端不同,可以防止自身環(huán)化和實(shí)現(xiàn)定向連接,用X酶單獨(dú)切割能形成500、6000和3500三種大小的片段,該片段上具有兩個(gè)X酶切位點(diǎn),用Y酶單獨(dú)切割能形成8000和2000兩種大小的片段,該片段上具有1個(gè)Y酶切位點(diǎn),且Y切點(diǎn)位于兩個(gè)X酶切位點(diǎn)之間,用X酶和Y酶同時(shí)切割能形成4500、3500、1500和500四種大小的片段,故該DNA片段上兩種酶的酶切位置為。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吞噬細(xì)胞通過(guò)內(nèi)吞作用攝入胞外抗原,運(yùn)至溶酶體,溶酶體酶使抗原片段化。氯化銨和氯喹處理吞噬細(xì)胞,可以提高溶酶體內(nèi)的PH,使酸性水解酶失活。下表是兩種物質(zhì)處理對(duì)抗原加工和呈遞過(guò)程的影響結(jié)果。下列描述錯(cuò)誤的是
A. 兩種物質(zhì)處理對(duì)抗原的攝取無(wú)顯著影響
B. 兩種物質(zhì)處理都能部分抑制抗原加工
C. 抗原的加工利于抗原在免疫細(xì)胞間的傳遞
D. 抗原能否呈遞只與抗原的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)室在小鼠的飼養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠。研究發(fā)現(xiàn),白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的,相關(guān)基因用A、a表示。研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進(jìn)行了一系列的交配實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:白斑小鼠(♂)×正常小鼠(♀)→白斑小鼠(73只)、正常小鼠(68只)
實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠(42只)、正常小鼠(22只)
實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知白斑性狀是由____性基因控制,推測(cè)實(shí)驗(yàn)二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是____。
(2)從小鼠腦組織中提取RNA 通過(guò)____過(guò)程合成cDNA ,利用____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增后測(cè)序,測(cè)序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個(gè)堿基由 C→T,導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是____,引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>
A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG
Ⅱ.在某小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá))。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知:
(1)黃色鼠的基因型有____種。
(2)兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1 :6,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為____。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個(gè)體所占比例為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為:浮游植物→浮游動(dòng)物→魚→水鳥。假如水鳥只依靠吃魚來(lái)增加體重,那么每增加體重1千克,至少需要該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為
A.50千克 B.125千克 C.625千克 D.1000千克
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該個(gè)體血糖濃度降低,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫
B. 該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在下丘腦
C. 調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加
D. 調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷
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【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.胰島素含有碳元素
D.脫氧核糖含有磷元素
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
牛的瘤胃中含有多種厭氧細(xì)菌,下列過(guò)程是從瘤胃中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌的流程圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中②選擇培養(yǎng)的目的是_____________。為保證該細(xì)菌能正常生長(zhǎng)繁殖,必須放在________環(huán)境條件下培養(yǎng)。
(2)④鑒別培養(yǎng)基還需添加___________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成__________色,簡(jiǎn)述其原因_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆蚜(一種蚜蟲)和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲。研究人員用蔬果劑處理,除去部分利馬豆的豆莢后,測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見(jiàn)下表(單位:個(gè)/株,蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害)。下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是
A. 調(diào)查豌豆蚜種群密度的方法是標(biāo)志重捕法
B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬大眼蝽屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 蟬大眼蝽攝入有機(jī)物中所含的能量,全部用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖和呼吸作用
D. 從表中數(shù)據(jù)分析可以得出,蟬大眼蝽主要取食利馬豆的豆莢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了對(duì)柑橘綜合利用,某研究人員做了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)橘皮精油______色,主要成分是______。本實(shí)驗(yàn)用到的植物芳香油提取方法為________________。
(2)若要計(jì)算提取精油的出油率,需要稱量______的質(zhì)量。對(duì)比發(fā)現(xiàn)方法1的出油率稍低,但是發(fā)現(xiàn)其香氣、色澤更接近于鮮橘,原因是方法2會(huì)使____________________,所以通常先采用方法1提取,并將方法1之后的殘?jiān)梅椒?進(jìn)一步提取。
(3)通常使用方法1時(shí),可以提前使用______浸泡。浸泡的時(shí)間通常是______以上。
(4)使用方法2提取時(shí)發(fā)現(xiàn),柑橘皮的破碎度越高,即顆粒越小,出油率越高,原因是__。
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