下圖表示農技師探究溫度對某作物影響的實驗結果,請分析并回答下列問題:
(1)25℃和35℃時,該作物單位葉面積積累有機物的量是否相等? 。當溫度大于30℃時,虛線下降的原因是 。
(2)據圖分析最適合該作物生長的溫度是 ,該溫度下,若持續(xù)光照2小時,單位葉面積能積累葡萄糖的量是 mg(保留到小數點后兩位)。
(3)要提高農作物的產量除了考慮溫度影響外,還應探究 (答兩點即可)等環(huán)境因素的影響?
(1)不相等 隨溫度的升高酶活性下降
(2)25℃ 5.45
(3)光照強度、二氧化碳濃度
解析試題分析:(1)植物積累有機物是指植物的凈光合作用,凈光合作用強度=總光合作用強度-呼吸作用強度,由于25℃和35℃時總光合作用強度相同,但呼吸作用強度不同,所以單位葉面積積累有機物的量不相等。當溫度大于30℃時,隨溫度的升高酶活性下降,所以光合作用強度下降。
(2)作物生長的最適溫度是指凈光合作用強度最大時的溫度,即25℃,該溫度下,持續(xù)光照2小時,單位葉面積吸收的CO2量是8mg,根據光合作用反應式可知合成的葡萄糖量是5.45mg。
(3)影響光合作用的因素有溫度、光照強度、CO2濃度等。
考點:考查溫度對光合作用的影響。
點評:難度中等,理解凈光合作用、總光合作用和呼吸作用的關系。
科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(7分)酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數量變化的理想實驗材料。血球計數板是酵母菌計數的常用工具。結合所學知識,回答下列問題:
(1)酵母菌與大腸桿菌相比,在結構上的主要區(qū)別是酵母菌具有 。
(2)酵母菌常被用來探究細胞呼吸的方式,是因為它 。
(3)血球計數板的計數室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,其中25×16型的血球計數板計數室以雙線等分成25個中方格,每個中方格又分成16個小方格。一般計數時選取的中方格位于計數室的 。下圖1表示的是其中一個中方格的情況,對該中方格中的酵母菌進行計數的結果是 個。如果計數的幾個中方格中的細胞平均數為20個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數為 個。
(4)某同學為探究溫度對酵母菌種群數量變化的影響,得到上圖2所示結果,由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃。為了確定培養(yǎng)酵母菌的最適溫度,需要進一步實驗,寫出實驗設計思路: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇金湖中學高三第一次市統(tǒng)測模擬測試一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示氧濃度和溫度對洋蔥根尖細胞有氧呼吸速率的影響。下列敘述正確的是
A. 與a點相比,b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低
B. 與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度
C. 氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體
D. 氧濃度不變,a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率可能增大
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科目:高中生物 來源:2014屆廣西柳州鐵路一中高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示農技師探究溫度對某作物影響的實驗結果,請分析并回答下列問題:
(1)25℃和35℃時,該作物單位葉面積積累有機物的量是否相等? 。當溫度大于30℃時,虛線下降的原因是 。
(2)據圖分析最適合該作物生長的溫度是 ,該溫度下,若持續(xù)光照2小時,單位葉面積能積累葡萄糖的量是 mg(保留到小數點后兩位)。
(3)要提高農作物的產量除了考慮溫度影響外,還應探究 (答兩點即可)等環(huán)境因素的影響?
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
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