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下圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙。下列說法正確的是

A．圖中A為感受器，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經中樞

B．人在運動過程中，興奮在Y和Z處的傳導和傳遞都是單向的

C．X處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相同

D．在Z處遞質通過主動運輸釋放到突觸間隙處

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：在Y上有神經結故B是感受器，A是效應器，故A錯誤。因為在Y和Z及Z與后面的傳遞過程中有突觸的存在，神經遞質只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜，在整個反射弧中都是單向的，故B正確。X處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相反，故C錯誤。神經遞質是通過胞吐釋放到突觸間隙的，故D錯誤。

考點：本題考查神經傳遞相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省成都市鐵路中學高二10月檢測生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ、某生物興趣小組探究藥物對神經傳導的影響，設計以下實驗：其中下圖為反射弧的模式圖，X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙。請回答下列問題：（4分）
（1）圖中A為            ，C是           。

（2）如果在Y處的膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，電流計指針發(fā)
生       次偏轉。
（3）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在X，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經系統(tǒng)中僅對興奮
在      有阻斷作用。
Ⅱ、帕金森氏癥患者表現為運動時不自主震顫，十分痛苦。研究時發(fā)現患者神經末梢“多巴胺”明顯缺乏，現在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺”作用，使多巴胺失去效用，從而表現為運動時不自主震顫。（5分）
（1）某研究小組要對帕金森氏癥的病因進行研究，做出的假設最可能為：                                                    。
（2）以下為實驗材料、實驗步驟并預測結果以驗證假設。
①實驗材料和用品：一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理鹽水、注射器等。
②實驗步驟：
a． 分組：把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數目相同的甲、乙兩組
b．不同處理并觀察：                                
c．再處理并觀察：                                
③實驗結果：                                     
④結論：                                             

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省高二上學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧的模式圖，X、Y為神經纖維上供實驗用的刺激位點，Z為突觸間隙。下列說法正確的是

    A．圖中A代表感受器，B代表效應器

    B．刺激A，Y處能檢測到電位變化

    C．突觸由突觸小體和2所代表的突觸間隙構成

    D．刺激Y點，X點和8處均能檢測到電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙。請回答下列問題：

（1）圖中所畫神經元有_________個，圖中A為             。

（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，電流計指針發(fā)生_______次偏轉。

（3）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在X，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經系統(tǒng)中僅對興奮在_____________________有阻斷作用。

（4）某人體內產生一種抗體，這些抗體與肌細胞膜上的相應遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。此人所患疾病屬于哪種免疫疾��？______________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為反射弧的模式圖。請分析回答相關問題：

（1）結構4是反射弧組成中的                。

（2）5處的細胞與2處的細胞在形態(tài)結構上有較大的差異，造成這一差異的根本原因是                      。

（3）若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時的體溫調節(jié)反射弧，則結構1為                    。

（4）若在3處給予一適宜刺激，則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內流現象的是         。

（5）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”，請利用圖中的A、B、C三處實驗點，提出你的實驗設計方案：

                                                                         。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年云南省德宏州潞西市高三上學期期末統(tǒng)一測試生物試卷 題型：綜合題

下圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從反射弧的結構組成來看，圖中A為               ，圖中小圓點線C所圍成的部分屬于反射弧中的                。

（2）在神經纖維膜外安放如圖所示的靈敏電流計，若給予X點一個強刺激，X點處神經纖維膜內電位發(fā)生的變化是          ，電流計指針發(fā)生       次偏轉。

（3）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動�，F將藥物放在X處，刺激Y點，肌肉收縮；將藥物放在Z處，刺激Y點，肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經系統(tǒng)中的作用是阻斷                   。

（4）蔬菜中有機磷農藥殘留過多，容易引起有機磷中毒，患者表現為肌肉震顫不止，嚴重者可能導致死亡。其原因是有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，從而抑制乙酰膽堿（興奮性遞質）的分解。請利用下列實驗材料驗證有機磷農藥的毒害作用。

實驗材料：兩個臨時剝制的相同的青蛙神經—肌肉標本，放電裝置，一定濃度的有機磷農藥溶液，兩個培養(yǎng)皿，生理鹽水等。

實驗步驟：

①取兩個培養(yǎng)皿，編號1（實驗組）、2（對照組），加入等量的生理

鹽水，分別將青蛙的神經—肌肉標本浸泡在生理鹽水中。

②用電刺激神經—肌肉標本，肌肉組織收縮，并及時舒張。

③                                                        。

④一段時間后，同時給兩個神經—肌肉標本施加適當的電刺激。觀察標本的情況，1號表現為               ，2號表現為             。

 

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