【題目】下圖1表示酶促反應(yīng)，圖2表示圖1所示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是(　　)

　

A. 圖1中物質(zhì)A能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 圖1若C、D為同一物質(zhì)，B可能為蔗糖

C. 圖2中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解

D. 圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線溫度①最接近該酶的最適溫度

【答案】B

【解析】試題解析：由于催化劑反應(yīng)前后數(shù)量和性質(zhì)不變，因此圖1中物質(zhì)A為酶，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；由于麥芽糖能水解成兩份自葡萄糖，因此圖1中若C、D為同一物質(zhì)，B可能為麥芽糖，B錯誤；圖2中的曲線④表明反應(yīng)物B可以完全水解，C正確；若圖2中的①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①對應(yīng)的溫度最接近酶的最適溫度，不一定是最適溫度，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是(　　)

A. 基因型可以決定表現(xiàn)型

B. 等位基因控制相對性狀

C. 雜合子自交后代沒有純合子

D. 性狀分離是由于基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)細胞向外釋放CO2量和光合產(chǎn)生O2總量的變化。圖乙表示藍藻光合速率與光照強度的關(guān)系。下列說法正確的是

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強度為X時，藍藻產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制A、B、C點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是

①單倍體細胞中只含有一個染色體組

②單倍體細胞中只含有一條染色體

③單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

④無籽西瓜屬于單倍體

⑤未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體都是單倍體

A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①③ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法不正確的是（ ）

A. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率

B. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱

C. 若圖乙表示在對甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)升高了溫度

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用卵細胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術(shù)．其原理是經(jīng)輻射處理的精子進入次級卵母細胞后不能與其核融合，只激活次級卵母細胞分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來自次級卵母細胞．關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②次級卵母細胞染色體二倍體化；③后代染色體檢測．請據(jù)圖回答．

（1）輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，喪失受精能力，這屬于變異．
（2）次級卵母細胞的二倍體化有兩種方法．用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因為在四分體時期之間發(fā)生了交叉互換，導(dǎo)致基因重組造成的．
（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計子代性別比例，可判斷其性別決定機制．若子代性別比例為 ， 則其性別決定為XY型；若子代性別比例為（WW個體不能成活），則其性別決定為ZW型．
（4）人工魚塘自然繁殖的后代，往往形形色色、差參不齊，其原因是 ．
（5）已知金魚的正常眼（A）對龍眼（a）為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達，兩對基因分別位于兩對常染色體上．偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價值的龍眼雌魚，若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖，子代出現(xiàn)龍眼個體的概率為；若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)龍眼個體的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某生物細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.高倍光學(xué)顯微鏡下可看到①～④所示的結(jié)構(gòu)
B.所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所
C.該細胞中合成 ATP 的場所僅有圖中結(jié)構(gòu)①
D.此細胞是動物細胞，而不可能是植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中 X、Y 代表元素，A、B、C、D、E 代表生物大分子．請回答下列問題：
（1）控制細胞遺傳性狀的物質(zhì)是（ 填字母 ），SARS 病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物為 ．
（2）圖中是組成染色體的主要成分，是組成核糖體的成分，是組成噬菌體的成分（填字母）．
（3）圖中 A、B、C 在同一人體的下丘腦和垂體細胞中，可能不同的是（填字母），出現(xiàn)這種穩(wěn) 定性差異的根本原因是 ．
（4）圖中 a 和 b 的區(qū)別是 ．
（5）核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相應(yīng)的操作過程．相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.過程①是注射相關(guān)激素，使供、受體同期發(fā)情
B.過程②是注射促性腺激素，達到超數(shù)排卵
C.過程③主要涉及人工授精和從卵巢中沖取胚胎
D.過程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎

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