【題目】下列屬于組織培養(yǎng)的是

A. 將花粉培養(yǎng)成單倍體植株

B. 芽發(fā)育成枝條

C. 根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)

D. 未受精的卵發(fā)育成個(gè)體

【答案】A

【解析】

試題植物組織培養(yǎng)是指在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。花粉培養(yǎng)成單倍體植株是利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬于細(xì)胞分化，不屬于組織培養(yǎng)，D項(xiàng)未受精的卵發(fā)育成植株，屬于自然發(fā)育，不需要人工條件，不屬于組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。

（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時(shí)，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。

（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？ (試舉一例)______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前醫(yī)學(xué)上，第二代生物技術(shù)藥物正逐漸取代第一代多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑。則第一代藥物與第二代重組藥物分別是

A.都與天然產(chǎn)物完全相同

B.都與天然產(chǎn)物不相同

B.第一代藥物與天然產(chǎn)物相同，第二代重組藥物與天然產(chǎn)物不同

D.第一代藥物與天然產(chǎn)物不同，第二代重組藥物與天然產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對(duì)植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)渡中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為 A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每 組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長度，結(jié)果如圖所示。以下敘述不正確的是

A. 兩類檄素對(duì)離體莖芽伸長生長都表現(xiàn)為促進(jìn)，其中GA3促進(jìn)作用更顯著

B. A組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的原因最可能是離體時(shí)間短的莖芽中的內(nèi)源GA3含量較高

C. 由B組可知，GA3單獨(dú)處理的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的5倍

D. 由C組可知，兩種激素聯(lián)合處理的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的5/3倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是滲透裝置示意圖。甲圖是未發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后，通過漏斗內(nèi)外水分子的進(jìn)出達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中③為半透膜，水分子能自由通過

B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度

C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等

D. 若圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是

A.甲病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd

C.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2

D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程，以下描述不正確的是（　　）

A. 過程①②發(fā)生在葉綠體中

B. 過程③④只發(fā)生在線粒體中

C. 過程②中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能

D. 若突然由光照變?yōu)楹诎�，葉肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A. 桃樹的紅花與綠葉B. 羊的白毛與狗的黑毛

C. 狗的卷毛與粗毛D. 水稻的有芒與無芒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們餐桌上常見的美食。一碟酸甜香脆的泡菜，能令人胃口大開。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題。

(1）泡菜的制作過程離不開乳酸菌，因?yàn)槿樗峋梢栽?/span>____________條件下產(chǎn)生乳酸，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)酵后，泡菜中亞硝酸鹽會(huì)在乳酸菌的作用下有所降解。亞硝酸鹽含量的測(cè)定可以用比色法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________色化合物。

(2) 某人在家里制作泡菜，為了縮短制作泡菜的時(shí)間，在冷卻的鹽水中加入少量陳年泡菜液，其目的是______________。要測(cè)定泡菜液中乳酸菌的數(shù)量，可以用抽樣檢測(cè)法或____________法，用后一種方法接種培養(yǎng)后可得到下圖中___________ (A/B) 所示的結(jié)果。

(3) 將在泡菜液中分離的兩種乳酸菌L1和L2 接種于含適量NaNO2 的液體培養(yǎng)基中，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)。48h 后取樣，檢測(cè)NaNO2的含量進(jìn)行對(duì)比。該實(shí)驗(yàn)的目的的是____________________________。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充設(shè)置____________，為防止乳酸菌產(chǎn)生的酸性物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，可以在培養(yǎng)基中加入____________________________。

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