下列相關(guān)敘述中正確的一組是:

①人和大腸桿菌在合成人的胰島素時,用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)窍嗤?/p>

②少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a不僅能吸收光能,還能使光能轉(zhuǎn)換成電能

③培育轉(zhuǎn)基因動物可選受精卵或離體的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞

④為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中

⑤預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施是讓身體產(chǎn)生對過敏原的適應(yīng)

⑥在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌,要過一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞

⑦肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

⑧原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

A.①③④    B.②⑥⑧     C.②④⑥     D.④⑤⑦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

8.(杭州高中2012屆月考)圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

A.a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少

C.d不一定是原核生物

D.b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川樂山一中高一下學(xué)期半期考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖為果蠅體細(xì)胞染色體,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

A.該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有4種
B.該圖表示雄性果蠅所有細(xì)胞染色體
C.基因型如右圖所示的個體經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子
D.如右圖個體基因型書寫為AaXWYW

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科目:高中生物 來源:2014屆江西鷹潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物,生長激素是含191個氨基酸的多肽。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞含有相同的基因

B. 控制生長激素合成的基因中至少有191對堿基

C. 在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑溶液呈紫色

D.某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞mRNA的種類相同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省連州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并由乳腺分泌抗體,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對連接起來

③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

④受精卵是理想的受體

A.①②③④                                 B.①③④

C.②③④                                   D.①②④

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運(yùn)用了“假說一演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后,通過推理和想象提出解決問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列相關(guān)敘述中正確的是(     )

A.“ F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容 

C.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于假說內(nèi)容

 

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