科目:高中生物 來源:上海市奉賢區(qū)2013年高考一模生物試題 題型:013
下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法,其中完全正確的是
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
④在真核細(xì)胞增殖的過程中,一定會發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
⑤單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是二倍體而且是純合體
⑥某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1∶1,則此生物一定只含一對等位基因
⑦某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1∶l,則此生物一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子
A.①②③⑤⑥
B.④⑤⑥⑦
C.①④⑦
D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(12分,每空2分)玉米相對性狀差別顯著,易區(qū)分觀察;雌雄同株且為單性花,便于人工授粉;生長期短,繁殖速度快;產(chǎn)生的后代數(shù)量多,統(tǒng)計更準(zhǔn)確,請回答下列問題:
⑴某研究小組將純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植,結(jié)果在甜玉米果穗上結(jié)甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只結(jié)非甜粒。欲獲得雜種F1來驗證基因的分離定律,為準(zhǔn)確起見,應(yīng)選用上述 玉米果穗上所結(jié)的 玉米粒進(jìn)行播種。
⑵正常玉米雌雄同株,基因型為B_T_。基因型為bb的植株不能長出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為bbT_;蛐蜑閠t的植株上雄花序變成雌花序而成為雌株,故雌株基因型為B_tt。基因型為bbtt的植株也變成雌株。該研究小組讓基因型為bbtt的值株接受基因型為BbTt植株的花粉,將收獲的種子種下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。要使后代只產(chǎn)生雄株和雌株,且后代性別比為1:1,則必須選用基因型為
的親本進(jìn)行雜交。
⑶接⑵,正常玉米的體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=20,若要對玉米進(jìn)行基因組測序,需要
測其 條染色體上的DNA分子。
⑷玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀,遵循基因分離定律,為測定這對性狀的顯隱性關(guān)系,研究小組從果穗上取黃粒和紅粒種子,分別種植后自交,若只有紅粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離,則 為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離,應(yīng)進(jìn)一步采用 的方法進(jìn)行鑒別。
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科目:高中生物 來源:2014屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植株的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且為1︰1,則該生物
A.只含有一對等位基因 B.不含有等位基因
C.不可能含有兩對以上的等位基因 D.產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子
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科目:高中生物 來源:2010屆江西省上饒市全市高三年級模擬聯(lián)考理科綜合能力測試卷生物部分 題型:綜合題
(12分,每空2分)玉米相對性狀差別顯著,易區(qū)分觀察;雌雄同株且為單性花,便于人工授粉;生長期短,繁殖速度快;產(chǎn)生的后代數(shù)量多,統(tǒng)計更準(zhǔn)確,請回答下列問題:
⑴某研究小組將純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植,結(jié)果在甜玉米果穗上結(jié)甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只結(jié)非甜粒。欲獲得雜種F1來驗證基因的分離定律,為準(zhǔn)確起見,應(yīng)選用上述 玉米果穗上所結(jié)的 玉米粒進(jìn)行播種。
⑵正常玉米雌雄同株,基因型為B_T_。基因型為bb的植株不能長出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為bbT_。基因型為tt的植株上雄花序變成雌花序而成為雌株,故雌株基因型為B_tt;蛐蜑閎btt的植株也變成雌株。該研究小組讓基因型為bbtt的值株接受基因型為BbTt植株的花粉,將收獲的種子種下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。要使后代只產(chǎn)生雄株和雌株,且后代性別比為1:1,則必須選用基因型為
的親本進(jìn)行雜交。
⑶接⑵,正常玉米的體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=20,若要對玉米進(jìn)行基因組測序,需要
測其 條染色體上的DNA分子。
⑷玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀,遵循基因分離定律,為測定這對性狀的顯隱性關(guān)系,研究小組從果穗上取黃粒和紅粒種子,分別種植后自交,若只有紅粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離,則 為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離,應(yīng)進(jìn)一步采用 的方法進(jìn)行鑒別。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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