【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B.甲、丙、乙均有可能是原核生物
C.碳元素以無(wú)機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)
D.通過甲、丙、乙的呼吸作用，碳元素以CO2形式返回大氣

【答案】C
【解析】解：A、根據(jù)分析可知，圖中甲是分解者、乙是消費(fèi)者、丙是生產(chǎn)者，A正確；
B、生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，但不一定是真核生物，有些原核生物如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者；消費(fèi)者主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的原核生物或真核生物，都是異養(yǎng)生物；分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、蜣螂等，因此，甲、丙、乙均有可能是原核生物，B正確；
C、碳元素以有機(jī)物的形式在生物群落內(nèi)部流動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、甲、丙、乙通過呼吸作用釋放CO2回歸到大氣中，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的功能，需要了解生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在四大家魚的育苗過程中，為了促進(jìn)親魚的卵子和精子成熟，應(yīng)給雌、雄親魚注射的藥物是

A. 胰島素 B. 促性腺激素 C. 抗利尿激素 D. 生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)受精作用的敘述，不正確的是

A. 受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成受精卵的過程

B. 受精作用對(duì)維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

C. 受精卵的全部遺傳物質(zhì)中一半來(lái)自精子

D. 正常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：
（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間產(chǎn)生 ， 同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ， 這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子．
（2）假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)咆”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是（填“初級(jí)細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）．
（3）某植物的染色體數(shù)目為2n．其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株，單倍體是指 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基的雙鏈DNA分子，其中有胞嘧啶30個(gè)，該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.含有14N的子代DNA分子6個(gè)
B.子代DNA分子中含14N的脫氧核苷酸鏈占
C.含有15N的子代DNA分子2個(gè)
D.復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸140個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）

A. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有自己的生命，又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

C. 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞

D. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A.X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B.據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病
C.妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是 （ ）

①草履蟲 ②酵母菌 ③細(xì)菌 ④SARS ⑤發(fā)菜 ⑥衣藻 ⑦變形蟲

A. ①②⑦ B. ③⑤ C. ③⑤⑥ D. ①②⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案