關(guān)于艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是：

A．配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長(zhǎng)和繁殖

B．需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定

C．轉(zhuǎn)化的有效性與所提取DNA純度密切相關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：噬菌體屬于病毒，不能獨(dú)立完成新陳代謝，不能直接培養(yǎng)，必須用其宿主細(xì)胞培養(yǎng)，錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過程中需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定，B正確；轉(zhuǎn)化的有效性與所提取DNA純度密切相關(guān)，純度越高，轉(zhuǎn)化效率越高，C正確；噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA 是噬菌體的遺傳物質(zhì)， D正確。

考點(diǎn)：本題考查艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于艾弗里“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述中，正確的是（  ）  

A．艾弗里實(shí)驗(yàn)中，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度密切相關(guān)　
B．赫爾希和蔡斯用同時(shí)含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
C．35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于艾弗里“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述中，正確的是（  ）  

A．艾弗里實(shí)驗(yàn)中，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度密切相關(guān)　

B．赫爾希和蔡斯用同時(shí)含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C．35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于艾弗里“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述中，正確的是  


  1. A.
    艾弗里實(shí)驗(yàn)中，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度密切相關(guān)　
  2. B.
    赫爾希和蔡斯用同時(shí)含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
  3. C.
    35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
  4. D.
    兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程，下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是

    A．在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組

    B．基因的本質(zhì)是一段包含一個(gè)完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片斷

    C．科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制，生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

    D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖

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