【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（ ）

A. 胰島素（分泌蛋白）的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤

B. ①與③之間通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化

C. 觀察活細胞中的④不需要染色

D. ②④都具雙層膜，都能進行能量交換

【答案】A

【解析】

分析題圖：①為高爾基體，②為線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為葉綠體，⑤是核糖體。

A、胰島素（分泌蛋白）的合成和分泌過程經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是[⑤]核糖體→[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[①]高爾基體→細胞膜，全過程需要[②]線粒體提供能量，因此涉及到的細胞器除了①②⑤外，還有③，A錯誤；

B、[①]高爾基體與[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間能夠通過“出芽”形式產(chǎn)生的“囊泡”進行轉(zhuǎn)化，B正確；

C、觀察活細胞中的[④]葉綠體不需要染色，因為葉綠體本身呈現(xiàn)綠色，C正確；

D、[②]線粒體是有氧呼吸的主要場所，[④]葉綠體是光合作用的場所，二者都具雙層膜，都能進行能量交換，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛為藥用草本植物，被譽為中華“九大仙草”之首，有保健益壽和提高免疫功能的功效。其味甘、性微寒，能生津養(yǎng)胃、滋陰清熱、潤肺益腎、明目強腰。某科研小組利用某品種鐵皮石斛植株作為材料在實驗室條件下開展相關(guān)實驗，請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖1為鐵皮石斛綠葉中色素提取與分離的實驗結(jié)果，色素帶Ⅲ的名稱是____，若缺少該色素，則植株對____光的吸收能力減弱。

（2）光合作用的過程包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)____，可將這一系列反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。請用一個化學(xué)反應(yīng)式來概括光合作用的過程：____。

（3）鐵皮石斛的栽培要求在大棚中進行，若缺鎂其光合作用會受影響，請說明理由：____。大棚的建造要求做到通風(fēng)、遮蔭擋雨等，除光照外還有哪些因素可能會影響其生長？____

（4）圖2為科研小組為探究適合該種鐵皮石斛生長的遮光程度而進行的實驗。本實驗中鐵皮石斛的品種屬于____變量；若遮光程度大于Ⅱ時,植株干重會逐漸降低，要探知到適合該種鐵皮石斛生長的最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實驗?____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa_ _

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

（1）純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，子一代全部是淡紫色植株，該雜交親本的基因型組合是____________________。

（2）有人認為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上，也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上�，F(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計實驗進行探究。

實驗步驟：讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交，觀察并統(tǒng)計子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實驗預(yù)測及結(jié)論：

①若子代紅玉杏花色為_____________，則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。

②若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和B在一條染色體上。

③若子代紅玉杏花色為__________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和b在一條染色體上。

（3）若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上，則淡紫色紅玉杏(AaBb)自交，F1中白色紅玉杏的基因型有________種，其中純種個體占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進行分類再轉(zhuǎn)運至細胞的不同部位

B.可以采用同位素標(biāo)記技術(shù)研究上述過程

C.分泌蛋白經(jīng)細胞膜分泌到細胞外體現(xiàn)了生物膜的功能特性

D.細胞膜上的糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究滲透作用的實驗裝置示意圖；圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）；圖丙是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗。請回答下列問題：

（1）圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①有半透膜，②a和b之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時，_________（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中。

（2）在做觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有_______，易于觀察。細胞處于該狀態(tài)時，A、B處的濃度關(guān)系為____________。

（3）植物細胞質(zhì)壁分離是指____________和細胞壁的分離。

（4）圖丙實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預(yù)測實驗結(jié)果：

①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請分析造成此現(xiàn)象的原因有：滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度_____；蔗糖被水解，其產(chǎn)物______（填“能”或“不能”）通過半透膜。

②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進行的操作是在a管中滴加等量的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在測定某種植物在不同溫度下的總光合速率時，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示，圖2為該植物葉肉細胞內(nèi)進行的暗反應(yīng)示意圖。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析，該實驗中光照強度和溫度分別屬于________________變量。

（2）據(jù)圖1可知，其他因素不變的情況下，光照下該植物較適合生長在________℃的環(huán)境中；在15℃時，總光合作用速率為呼吸作用速率的________倍。

（3）當(dāng)溫度從5℃升至20℃時，圖2中a、b過程均會加速，原因是_______________； 當(dāng)光照強度由強變?nèi)鯐r，圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.階段Ⅱ需要多種酶的催化

B.種子庫中貯藏的風(fēng)干種子一定不能進行上述所有過程

C.過程⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力

D.過程⑤的主要場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A. 同一細胞中兩種不同RNA的合成不能同時發(fā)生

B. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上的堿基序列都能編碼氨基酸

C. 細胞進行基因表達時，并不都是轉(zhuǎn)錄結(jié)束后才進行翻譯

D. 轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，配對方式是A—U、U—A、C—G、G—C，

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運動，再停止運動的過程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量

D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

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