下列實驗方法或?qū)嶒炇鹿实奶幚聿徽_的是


  1. A.
    由于膠體粒子的直徑比離子直徑大，所以碘化鉀混入淀粉中可用滲析法分離
  2. B.
    用稀硝酸清洗試管壁附著的銀鏡
  3. C.
    鈉著火時用水撲滅
  4. D.
    用酒精清洗沾在皮膚上的苯酚
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江溫州中學高三上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，操作方法或結(jié)果正確的是（   ）

A．將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的則是死細胞

B．在觀察動物細胞有絲分裂的實驗中，因為細胞的獨立是分裂，因此可選某個特定細胞觀察它的整個分裂過程

C．用紙層析法分離色素時，擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a

D．探究pH對酶活性的影響時，排除溫度等因素影響的辦法是實驗組和對照組只有自變量不同外，其他條件都要相同且適宜

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某人利用小球藻為實驗材料做了下列實驗，最初各個試管中小球藻的量相同，葡萄糖足以維持酵母菌和乳酸菌較長時間的生存繁殖需要，請回答以下問題：

（1）實驗一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b都抽去空氣并充入N2后分別培養(yǎng)小球藻，將兩個裝置都同時放在陽光下。一段時間后觀察，B和C試管中小球藻數(shù)量更多的是______，其原因是__________________________________________________________________。

（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當反應(yīng)進行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)l4C最先出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當反應(yīng)進行到5s時，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，由此可知小球藻類似于______（C3 C4）植物。該實驗探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的方法稱為______________，若用18O標記CO2中的O原子，________（能、不能）在光合作用產(chǎn)生的O2中檢測到放射性。若由于實驗條件突然改變導(dǎo)致C5的含量降低，這種改變最可能是________________________。

（3）實驗三：用高速離心法打破小球藻的葉綠體內(nèi)外膜后，類囊體薄膜（即葉綠體的基粒，或稱為囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）和基質(zhì)都釋放出來，然后離心除去體薄膜。黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2，結(jié)果一段時間后在這樣的基質(zhì)中可以檢出含14C的光合產(chǎn)物，由此可見光合作用中類囊體薄膜的作用是進行_____反應(yīng)，提供ATP和NADPH。在光合作用過程中NADPH的作用是____________________________________。

（4）實驗三如果對去掉類囊體薄膜的葉綠體基質(zhì)提供適宜光照，但不加入ATP和NADPH，結(jié)果沒有光合產(chǎn)物合成，其原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。

實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等；蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

實驗一：果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用

實驗方法及步驟：

(1)將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。

(2)取兩個100 mL潔凈的燒杯，編號為1、2號，按相應(yīng)程序進行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上。

操作順序

項目

燒杯

1

2

①

在燒杯中加入蘋果泥

20 mL

20 mL

②

　　　　　

2 mL

 

③

注入蒸餾水

 

　　　

④

在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌

10 min

10 min

(3)取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察或比較　　　　　　　　　　，并記錄結(jié)果。

實驗結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論：

如果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。

實驗二：驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用

(1)在課題實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下列兩種操作：

方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…10。

方法二：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

請問哪一種方法更為科學？　　　　　，并說明理由:　　　　　　　　　　　　　　。

(2)實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使______________，以減少實驗誤差。

(3)如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當橫坐標表示pH，縱坐標表示　　　　　　　　　　時，實驗的操作和記錄是比較切實可行的。根據(jù)你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線圖：________。若實驗所獲得的最適宜pH=m，請你在所選的曲線圖中標出“m”點的位置。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（某人利用小球藻為實驗材料做了下列實驗，最初各個試管中小球藻的量相同，葡萄糖足以維持酵母菌和乳酸菌較長時間的生存繁殖需要，請回答以下問題：

（1）實驗一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b都抽去空氣并充入N2后分別培養(yǎng)小球藻，將兩個裝置都同時放在陽光下。一段時間后觀察，B和C試管中小球藻數(shù)量更多的是______，其原因是__________________________________________________________________。

（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當反應(yīng)進行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)l4C最先出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當反應(yīng)進行到5s時，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，由此可知小球藻類似于______（C3

C4）植物。該實驗探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的方法稱為______________，若用18O標記CO2中的O原子，________（能、不能）在光合作用產(chǎn)生的O2中檢測到放射性。若由于實驗條件突然改變導(dǎo)致C5的含量降低，這種改變最可能是________________________。

（3）實驗三：用高速離心法打破小球藻的葉綠體內(nèi)外膜后，類囊體薄膜（即葉綠體的基粒，或稱為囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）和基質(zhì)都釋放出來，然后離心除去體薄膜。黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2，結(jié)果一段時間后在這樣的基質(zhì)中可以檢出含14C的光合產(chǎn)物，由此可見光合作用中類囊體薄膜的作用是進行_____反應(yīng)，提供ATP和NADPH。在光合作用過程中NADPH的作用是____________________________________。

（4）實驗三如果對去掉類囊體薄膜的葉綠體基質(zhì)提供適宜光照，但不加入ATP和NADPH，結(jié)果沒有光合產(chǎn)物合成，其原因是_______________________________________________。

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