【題目】如圖是人體某神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若刺激B點(diǎn)，圖中電流計A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn)

B. 在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

C. 圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體，其膜上有⑤的受體

D. 結(jié)構(gòu)④中的⑤物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的共同作用

【答案】D

【解析】試題分析：若刺激B點(diǎn)，興奮的傳導(dǎo)是雙向的，可以向細(xì)胞體方向傳導(dǎo)，依次通過電流計的電極，所以圖中電流計A將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A項錯誤；圖C結(jié)構(gòu)為突觸小體，該處的細(xì)胞膜為突觸前膜，當(dāng)有神經(jīng)沖動傳來時，其內(nèi)的突觸小泡收到刺激，就會釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，B項錯誤；圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，其膜上有⑤的受體，C項錯誤；結(jié)構(gòu)④突觸小泡中的⑤遞質(zhì)的釋放，需要結(jié)構(gòu)①線粒體提供能量、結(jié)構(gòu)②高爾基體的分泌作用，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙圖示發(fā)生在真核生物細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息傳遞的“中心法則”相關(guān)過程，下列敘述正確的是

A. 甲、乙所示過程都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對原則

B. 甲、乙所示過程都通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物都是雙鏈核酸分子

C. 若在高等植物體內(nèi)，甲、乙所示過程只在部分細(xì)胞內(nèi)可以同時發(fā)生

D. 甲、乙兩過程合成的產(chǎn)物都經(jīng)由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是(　 　)

A. 細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大，核糖體數(shù)量增加，染色體復(fù)制加快

B. 細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率

C. 衰老的細(xì)胞其細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透性增大，色素積累增多

D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列①～④中，A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( )

①A為胰高血糖素，B為胰島素

②A為甲狀腺激素，B為促甲狀腺激素

③A為細(xì)胞外液滲透壓，B為抗利尿激素分泌量

④A為皮膚血流量，B為體溫

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者對兔子的精巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察，繪制了以下示意圖。下列正確的是

A. 圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

B. 只有甲稱為初級精母細(xì)胞

C. 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因一定相同

D. 若對卵巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時期的細(xì)胞，最可能的原因是卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實驗裝置，下列敘述中錯誤的是（　　）

A. 裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2

B. 裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時間再連通瓶Ⅲ

C. 相同實驗時間內(nèi)，瓶Ⅰ內(nèi)酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多

D. 相同實驗時間內(nèi)，兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞進(jìn)行應(yīng)答的部分過程，甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞，1、2、3、4、5、6表示免疫過程。下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中甲細(xì)胞為T細(xì)胞，丁細(xì)胞為記憶細(xì)胞

B. 丙細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

C. 經(jīng)6過程后，丙細(xì)胞產(chǎn)生的抗體多、速度快

D. 當(dāng)人體感染HIV后，圖中所表示的免疫過程會全部消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素積累、細(xì)胞不能繼續(xù)分化

C. 衰老的生物體內(nèi)細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D. 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡對于生物體是有積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示演替過程中物種多樣性隨時間變化的曲線，回答下列問題

(1)曲線_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替，理由是______________________。

(2)A點(diǎn)物種多樣性下降，可能的原因是____________。群落中某昆蟲種群雌雄個體通過氣味相互識別，說明____________離不開信息傳遞。

(3)光裸的巖石上首先定居的生物是_________，該生物被下一階段的生物取代的原因是__________________________。

(4)人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的_____________進(jìn)行，演替速度比較快的是曲線______________所表示的演替類型。

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